Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-21 ;

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Common National High School Curriculum Base and the (re)introduction of Pedagogy of Competencies: Systematic Review ; Currículo Nacional Común de Ensenãnza Secundaria y la (re)introducción de la Pedagogía de las Competencias: Revisión Sistemática ; Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio e a (re)introdução da Pedagogia das Competências: Revisão Sistemática

Authors : Oliveira, Ethyenne Goulart; Di Giorgi, Cristiano Amaral Garboggini; Shimazaki, Elsa Midori

Subjects: BNCC do Ensino Médio. Pedagogia das competências. Teoria Histórico-Crítica; Educação escolar; BNCC do Ensino Médio

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua ; Olhar de Professor;

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Neoliberalism, and curricular reforms in Brazil: implications for the construction of the BNCC for High School ; Neoliberalismo y reformas curriculares en Brasil: implicaciones para la construcción del BNCC para la Educación Secundaria ; Neoliberalismo e as reformas curriculares no Brasil: implicações para a construção da BNCC do Ensino Médio

Authors : Barbosa, Odéssa Sousa; Figueirêdo, Arthane Menezes

Subjects: Políticas educacionais. BNCC. Ensino Médio; POLITICAS EDUCACIONAIS; Educational policies. BNCC. High school

Source: Olhar de Professor; Bd. 26 (2023): Publicação contínua; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Continuous Publication; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 26 (2023): Publicación Continua; 1-20 ;

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The New High School: from the difficulties of the project to its implementation (2017-2022) ; La Nueva Escuela Secundaria: de las dificultades del proyecto a su implementación (2017-2022) ; O Novo Ensino Médio: das dificuldades do projeto à sua implementação (2017-2022)

Authors : Santos, Antocléia de Sousa; Silva, Emerson Felipe da; Milan, Davi

Subjects: Novo Ensino Médio; Educação Básica; BNCC

Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-18 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-18 ;

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How did we got to the National Curricular Common Basics of High School (2018)? ; Como llegamos la Base Nacional Común Curricular de Enseñanza Media (2018)? ; Como chegamos à Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio (2018)?

Authors : Bugs, Jonathan Dalla Vechia; Tomazetti, Elisete Medianeira

Subjects: Base Nacional Comum Curricular; Ensino Médio; Políticas Curriculares

Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua ; Olhar de Professor;

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The new High School and NCCB: the state of Mato Grosso in focus ; La nueva Enseñanza Media y BNCC: el estado de Mato Grosso en la mira ; O novo Ensino Médio e BNCC: o estado de Mato Grosso em foco

Authors : Lima, Fabiola Gonçalves de; Casagrande, Ana Lara; Silva, Danilo Garcia da

Subjects: Ensino Médio; BNCC; Mato Grosso

Source: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-25 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-25 ; Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-25 ;

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Analysis of the technology mediated High School effectiveness in the state of Rondônia ; Análisis de la efctividad de la Enseñanza Media con mediación tecnológica en el estado de Rondônia ; Análise da efetividade do Ensino Médio com mediação tecnológica no estado de Rondônia

Authors : Junio, Samuel dos Santos; Duarte, Jenerson Queiroz Lima; Souza, Lady Day Pereira de

Subjects: Política educacional. Ensino médio. Mediação Tecnológica. Rondônia. Tecnologia Educativa; Educational policy. High school. Technological Mediation. Rondônia. Educational Technology; Política educativa. Escuela secundaria. Mediación tecnológica. Rondônia. Tecnologia Educacional

Source: Olhar de Professor; Bd. 24 (2021): Publicação Contínua; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Continuous Publishing; 1-20 ; Olhar de Professor; Vol. 24 (2021): Publicación Continua; 1-20 ;

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Enem during pandemic? A study of State Education Network of Rio de Janeiro teachers' perceptions on the realization of ENEM 2020 ; ENEM durante la pandemia? Un estudio de caso de las percepciones de los docentes de la Red de Educación del Estado de Río de Janeiro sobre la realización de ENEM 2020 ; ENEM durante a pandemia? Um estudo de caso das percepções de docentes da Rede Estadual de Educação do Rio de Janeiro sobre a realização do ENEM 2020

Authors : Fernandes de Abuquerque, Regina Lucia

Subjects: Covid-19. Ensino Médio. ENEM 2020; Covid-19. High School. ENEM 2020; Covid-19. Escuela secundaria. ENEM 2020

Source: Olhar de Professor; Bd. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-6 ; Olhar de Professor; Vol. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-6 ; Olhar de Professor; v. 23 (2020): Publicação Contínua; 1-6 ;

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OLHARES SOBRE OS GESTORES DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE UBERLÂNDIA/MG

Authors : Faleiro, Wender; Puentes, Roberto Valdes

Subjects: Gestão escolar. Perfil. Ensino Médio

Source: Olhar de Professor; Bd. 20 Nr. 2 (2017); 2016-227 ; Olhar de Professor; Vol. 20 No. 2 (2017); 2016-227 ; Olhar de Professor; Vol. 20 Núm. 2 (2017); 2016-227 ; Olhar de Professor; v. 20 n. 2 (2017);

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ANXIETY DURING SCHOOL EVALUATIONS: NARRATIVES AND REFLECTIONS ABOUT OUTREACH UNIVERSITY ACTIONS WITH TECHNICAL HIGH SCHOOL STUDENTS ; ANSIEDADE DURANTE AVALIAÇÕES ESCOLARES: RELATOS E REFLEXÕES DE AÇÃO EXTENSIONISTA COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO TÉCNICO

Authors : Ferreira, Marcela dos Santos; da Silva, Júlio Cezar Santos; Paulo dos Santos, Úrsula Persia

Subjects: Anxiety; Learning assessment; Technical high school students

Source: Revista Conexão UEPG; v. 14 n. 2 (2018): Maio-Agosto de 2018; 241-246 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.14.i2.00010019

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