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SYMPOSIUM ON INTERCULTURALITY AND THE INDIGENOUS CULTURAL DIVERSITY: CONTRIBUTING TO AFFIRMATIVE ACTIONS ; SIMPÓSIO DE INTERCULTURALIDADE E A DIVERSIDADE CULTURAL INDÍGENA: CONTRIBUINDO COM AS AÇÕES AFIRMATIVAS

• Authors : Sebastiani, Renata; Calzolari Neto, Anselmo João; Bozzini, Isabela Custódio Talora

Subjects: Extension Activity; Indigenous Students; Interculturality

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 14 n. 2 (2018): Maio-Agosto de 2018; 187-194 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.14.i2.00010019

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A POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR INDÍGENA NO PARANÁ – PERCURSOS, DILEMAS E PERSPECTIVAS. DOI:10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0002

• Authors : Rodrigues, Isabel Cristina; Jacomini Novak, Maria Simone; Faustino, Rosangela Célia

Subjects: Educação Superior Indígena; Povos indígenas; Autorreconhecimento

• Source: Muitas Vozes; v. 3 n. 1 (2014): Identidade Indígena; 25-38 ; 2238-7196

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A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE E OS REGIMES DE VISIBILIDADE DOS POVOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE. DOI:10.5212/MuitasVozes.v.3i1.0004

• Authors : Guerra, Maria José; do Amaral, Wagner Roberto

Subjects: Identidade. Escola indígena. Educação superior indígena. Semiótica da cultura

• Source: Muitas Vozes; v. 3 n. 1 (2014): Identidade Indígena; 53-68 ; 2238-7196

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Notes on access conditions and permanence of indigenous peoples in Brazilian higher education ; Algumas notas para a discussão sobre a situação de acesso e permanência dos povos indígenas na educação superior

• Authors : Paladino, Mariana

• Source: Práxis Educativa; Vol. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena; 175-195 ; Práxis Educativa; V. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena; 175-195

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Public policies in higher education for the indigenous peoples of the state of Paraná, Brazil: trajectories, challenges and perspectives ; A política pública de ensino superior para povos indígenas no Paraná: trajetórias, desafios e perspectivas

• Authors : Amaral, Wagner Roberto do; Baibich, Tânia Maria

• Source: Práxis Educativa; Vol. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena; 197-220 ; Práxis Educativa; V. 7 (2012): Número Especial - Dossiê: Educação Escolar Indígena; 197-220

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