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Curriculum and school culture: scarcity of reading practices among impoverished and peripheral students ; Currículo y cultura escolares: disminución de prácticas de lectura de alumnos empobrecidos y periféricos ; Currículo e cultura escolares: rareamento de práticas de leitura de alunos empobrecidos e periféricos

• Authors : Carvalho, Dayane Pereira Barroso de; Silva, Maria da Guia Taveiro

• Source: Práxis Educativa; Vol. 18 (2023): Publicação contínua; 1-21 ; Práxis Educativa; V. 18 (2023): Publicação contínua; 1-21 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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A curriculum that pours blood: apoptosis technology in the necrocurriculum of serial media narratives ; Un currículo que vierte sangre: tecnología de apoptosis en el necrocurriculum de las narrativas mediáticas seriadas ; Um currículo que verte sangue: tecnologia de apoptose no necrocurrículo das narrativas midiáticas seriadas

• Authors : Gurgel, Evanilson; Maknamara, Marlécio

• Source: Práxis Educativa; Vol. 18 (2023): Publicação contínua; 1-19 ; Práxis Educativa; V. 18 (2023): Publicação contínua; 1-19 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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Common Core State Standards (BNCC) and the Common Core from Santa Catarina: dangerous crossings in the struggle against social inequalities ; Base Nacional Común Curricular (BNCC) y el Currículo de Santa Catarina: travesías peligrosas en la lucha contra las desigualdades sociales ; A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo Catarinense: travessias perigosas na luta contra as desigualdades sociais

• Authors : Tedesco, Anderson Luiz; Picoli, Bruno Antonio; Fávero, Altair Alberto

• Source: Práxis Educativa; Vol. 18 (2023): Publicação contínua; 1-23 ; Práxis Educativa; V. 18 (2023): Publicação contínua; 1-23 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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For a teaching of Physics afrocentered in the curriculum of the Integrated Middle School of a Federal Institute ; Para una enseñanza de Física afrocentrada en el currículo de la Educación Secundaria Integrada de un Instituto Federal ; Para um ensino de Física afrocentrado no currículo do Ensino Médio Integrado de um Instituto Federal

• Authors : Dantas Junior, Jorge

• Source: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-16 ; Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações

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Dialogues between schools and the knowledge of Quilombola communities: the decolonization of the curriculum from Law no. 10.639/2003 ; Diálogos entre las escuelas y los saberes de las comunidades quilombolas: la descolonización/decolonización del currículo a partir de la Ley No 10.639/2003 ; Diálogos entre as escolas e os saberes das comunidades quilombolas: a descolonização/decolonização do currículo a partir da Lei No 10.639/2003

• Authors : Barzano, Marco Antonio Leandro; Sampaio, Maria Cristina de Jesus; Melo, André Carneiro

• Source: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-18 ; Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações

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Some reflections about quota system, curriculum and Biology teachers ; Algunas reflexiones sobre sistema de cuotas, currículum y formación de profesores de Biología ; Algumas reflexões sobre sistema de cotas, currículo e formação de professores de Biologia

• Authors : Pinho, Maria José Souza; Fernandes, Kelly Meneses

• Source: Práxis Educativa; Vol. 17 (2022): Dossiê: Relações étnico-raciais: práticas e reflexões pedagógicas em contextos, espaços e tempos; 1-18 ; Práxis Educativa; V. 17 (2022): Dossiê: Relações

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Curriculum policy networks: Getulio Vargas Foundation’s enactment ; Redes políticas de currículo: la actuación de la Fundación Getulio Vargas ; Redes políticas de currículo: a atuação da Fundação Getulio Vargas

• Authors : Gregol Araujo, Hellen; Casimiro Lopes, Alice

• Source: Práxis Educativa; Vol. 16 (2021): Publicação contínua; 1-18 ; Práxis Educativa; V. 16 (2021): Publicação contínua; 1-18 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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A debate on outsourcing literacy: a new old curriculum model (re)born ; Un debate sobre subcontratación de la alfabetización: un nuevo antiguo modelo de currículo (re)nace ; Um debate sobre terceirização da alfabetização: um novo velho modelo de currículo (re)nasce

• Authors : Constant Pereira de Souza, Elaine; Vieira da Cunha Cardoso de Almeida, Maria Elisa

• Source: Práxis Educativa; Vol. 15 (2020): Publicação contínua; 1-18 ; Práxis Educativa; V. 15 (2020): Publicação contínua; 1-18 ; 1809-4309 ; 1809-4031

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Rethinking the curriculum from schools’ occupations ; Repensando el currículo a partir de la ocupación de escuelas ; Repensando o currículo a partir da ocupação de escolas

• Authors : San Segundo, Mário Augusto Correia; Severo, Ricardo Gonçalves

• Source: Práxis Educativa; Vol. 14 No. 3 (2019): Dossiê: Jovens e ativismos em (des)construção: socializações e (in)ações políticas; 1104-1120 ; Práxis Educativa; Vol. 14 Núm. 3 (2019): Dossiê:

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A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA: UMA ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA E DO CURRÍCULO DE ARTES „ UM ESTUDO DE CASO Doi:10.5212/PublicatioHuma.v.21i1.0006

• Authors : Fofonca, Eduardo

Subjects: Arte. Teoria e Prática. Prática Pedagógica. Currículo; Currículo da disciplina de Artes

• Source: Publicatio UEPG: Ciências Humanas, Linguistica, Letras e Artes - ATIVIDADES ENCERRADAS; v. 21 n. 1 (2013); 65-74 ; 2316-3755 ; 2316-3763

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