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A formação para ensinar matemática oferecida no curso normal de São Paulo e as influências que orientavam a direção desse curso ao longo dos primeiros anos de sua existência

• Authors : Curi, Edda; Santos, Cintia Ap. Bento dos

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 2 n. 4 (2): Escolarização e Profissionalização docente; 84-98 ; 2177-7691

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História, educação e práticas corporais juvenis

• Authors : Brandão, Leonardo

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 2 n. 6 (2): Políticas, Currículo e Matemática; 95-104 ; 2177-7691

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: LETRAMENTO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

• Authors : Mateus, Andreia Barbosa; Sales, Antonio

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 1 n. 1 (2017): Revista Brasileira

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A Matemática na Revista Técnica Igreja Luterana

• Authors : Kuhn, Malcus Cassiano

Subjects: História da Educação Matemática. Escola Paroquial Luterana Gaúcha. Revista Técnica Luterana; História da Educação Matemática

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 10 n. 29 (2019): Política pública, escola e ensino; 102 - 124 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v10i29

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A influência da experimentação para a melhoria do ensino e aprendizagem de Física: relatos de experiências em cursos técnicos integrados

• Authors : Alves de Mello, Dante Alighieri; Timóteo, Fernanda; Duarte Batista, Carlos Henrique

Subjects: Física; Experimentos de Física; Ensino de Física

• Source: WEB REVISTA LINGUAGEM, EDUCAÇÃO E MEMÓRIA; v. 17 n. 17 (2019): O ENSINO NA PERSPECTIVA DO CURRÍCULO INTEGRADO: SUBSÍDIOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E

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OS SABERES PARA ENSINAR VINCULADOS A UMA ÁLGEBRA NO ENSINO ELEMENTAR ESTADUNIDENSE: a revista Educational Review

• Authors : Rodriguês, Jeremias Stein; Godoi, Anieli Joana de; Costa, David Antonio da

Subjects: Revistas Pedagógicas; Saberes profissionais; Ensino de álgebra

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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OS SABERES PARA ENSINAR VINCULADOS A UMA ÁLGEBRA NO ENSINO ELEMENTAR ESTADUNIDENSE: a revista Educational Review

• Authors : Rodriguês, Jeremias Stein; Godoi, Anieli Joana de; Costa, David Antonio da

Subjects: Revistas Pedagógicas. Saberes profissionais. Ensino de álgebra. Circulação de ideias. História da educação matemática

• Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE CAMPO GRANDE/MS, A LEI FEDERAL Nº 10.639/2003 E A ETNOMATEMÁTICA: UMA ARTICULAÇÃO POSSÍVEL?

• Authors : Cuore, Raul Enrique Cuore; Catanante, Orientadora - Bartolina Ramalho

Subjects: Educação Matemática. Etnomatemática. Lei Federal nº 10.639/2003; A LEI FEDERAL Nº 10.639/2003 E A ETNOMATEMÁTICA

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 5 n. 9 (2021): Revista Brasileira

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PRÓ-LETRAMENTO EM AÇÃO: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE RIO VERDE-GO

• Authors : de Oliveira, Carlos Sérgio

Subjects: Formação de professores. Prática docente. Programa Pró-letramento; PRÓ-LETRAMENTO

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 5 n. 9 (2021): Revista Brasileira

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O LETRAMENTO MATEMÁTICO: UM OLHAR SOBRE ATIVIDADES PROPOSTAS PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA

• Authors : Mateus, Andreia Barbosa; Sales, Orientador - Antonio

Subjects: Letramento Matemático; Deficiência Intelectual; Tarefas Matemáticas

• Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 5 n. 9 (2021): Revista Brasileira

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