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Collection : Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul (Uems)
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Academic Journal

La feroz aritmética de la maternidad en “El matrimonio de los peces rojos” de Guadalupe Nettel

Subjects: maternidad; sexismo; estereotipos

  • Source: REVELL - REVISTA DE ESTUDOS LITERÁRIOS DA UEMS; v. 3 n. 20 (2018): NOVAS NARRADORAS LATINO-AMERICANAS: CORPO, MEMÓRIA, IMAGINÁRIO; 126 - 146 ; 2179-4456

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Lugar, tempo, relação pedagógica: a Escola de Aprendizes Artífices na perspectiva da Forma Escolar

Subjects: História da Educação Matemática. Escola de Aprendizes Artífices. Saberes a ensinar aritmética. Forma escolar; Ensino Profissional

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 10 n. 30 (2019): Gênero, Docência e Educação; 346 - 373 ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v10i30

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OS SABERES PARA ENSINAR VINCULADOS A UMA ÁLGEBRA NO ENSINO ELEMENTAR ESTADUNIDENSE: a revista Educational Review

Subjects: Revistas Pedagógicas. Saberes profissionais. Ensino de álgebra. Circulação de ideias. História da educação matemática

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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OS SABERES PARA ENSINAR VINCULADOS A UMA ÁLGEBRA NO ENSINO ELEMENTAR ESTADUNIDENSE: a revista Educational Review

Subjects: Revistas Pedagógicas; Saberes profissionais; Ensino de álgebra

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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Formar em “Metodologia da Matemática”: Uma Análise do livro de Irene de Albuquerque

Subjects: Metodologia da matemática; Didática; Ensino primário

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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Formar em “Metodologia da Matemática”: Uma Análise do livro de Irene de Albuquerque

Subjects: Metodologia da matemática. Didática. Ensino primário

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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Elementos de Álgebra Prática para o uso das Escolas Complementares: um livro escrito pelo padre jesuíta Luiz Schuler

Subjects: História da Educação Matemática; Ação dos Jesuítas; Álgebra

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 12 n. 36 (2021): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v12i36

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Trabalhando números e operações com alunos dos anos iniciais do ensino fundamental sob a ótica da resolução de problemas

Subjects: Educação Matemática. Números e Operações. Resolução de Problemas; Educação Matemática; Anos Iniciais do Ensino Fundamental

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 8 n. 23 (2017): Educação, currículo e patrimônio cultural; 230-252 ; 2177-7691

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