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Collection : Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul (Uems) Format : Academic Journals Subject : ensino فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

SOCIOLINGUISTICA EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA AS METODOLOGIAS EM/DE SALA DE AULA: EDUCATIONAL SOCIOLINGUISTICS AND ITS CONTRIBUTION TO CLASSROOM METHODOLOGIES ; LA SOCIOLINGÜÍSTICA EDUCATIVA Y SU CONTRIBUCIÓN A LAS METODOLOGÍAS DE AULA: SOCIOLINGUISTICA EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA AS METODOLOGIAS EM/DE SALA DE AULA ; EDUCATIONAL SOCIOLINGUISTICS AND ITS CONTRIBUTION TO CLASSROOM METHODOLOGIES: SOCIOLINGUISTICA EDUCACIONAL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA AS METODOLOGIAS EM/DE SALA DE AULA

Subjects: Educação; Ensino; Sociolinguística Educacional

  • Source: WEB REVISTA SOCIODIALETO; v. 12 n. 35 (2021): Sociolinguística e Dialetologia; Linguística Geral; Interdisciplinar; 1 - 15 ; 2178-1486

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ASSESSMENT IN GEOGRAPHY: GEOGRAPHIC REASONING AS A TEACHING OBJECTIVE: o raciocínio geográfico como objetivo do ensino ; LA EVALUACIÓN EN GEOGRAFÍA: EL RAZONAMIENTO GEOGRÁFICO COMO OBJETIVO DOCENTE: o raciocínio geográfico como objetivo do ensino ; A AVALIAÇÃO EM GEOGRAFIA: o raciocínio geográfico como objetivo do ensino

Subjects: Geographic Reasoning; Teaching; Geography

  • Source: GEOFRONTER; v. 10 (2024); e34001 ; 2447-9195

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ASPECTOS TERRITORIAIS, CARTOGRÁFICOS E COMPORTAMENTAIS: : CORRELAÇÕES ENTRE O XADREZ E O ENSINO DE GEOGRAFIA

Subjects: Ensino; Xadrez; Geografia

  • Source: GEOFRONTER; v. 10 (2024); e8213 ; 2447-9195

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Educação, História e Games: para além das fronteiras

Subjects: Games; Aprendizagem; Ensino de História

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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PROJETO EDUCASOLOS: O MACROPEDOLITO COMO FORMA DIDÁTICA DE SE TRABALHAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O ENSINO DE SOLOS

Subjects: Macropedolito; Ensino; Solos

  • Source: GEOFRONTER; v. 9 (2023) ; 2447-9195

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL, USO ESCOLAR DO SENSORIAMENTO REMOTO E GOOGLE EARTH: REFLEXÕES PARA ESTUDOS DO AMBIENTE

Subjects: Teaching; Technology; Environmental problems

  • Source: GEOFRONTER; v. 9 (2023) ; 2447-9195

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Desafios no ensino de embriologia: interlocuções entre formação inicial e escola

Subjects: Ensino de embriologia; Saberes docentes; Seleção de conteúdo

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 38 (2022): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i38

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Técnicos de suporte em tecnologias e o fazer docente no contexto da pandemia Covid-19 na rede estadual de ensino na coordenadoria regional de educação de Aquidauana-MS

Subjects: METODOLOGIAS; ENSINO; PANDEMIA

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 6 n. 11 (2022): Educação e Tecnologia: atuação de Professores(as) em Tempos de Pandemia da Covid-19; 132-146 ; 2526-4052

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Desafios no ensino de embriologia: interlocuções entre formação inicial e escola

Subjects: Ensino de embriologia; Saberes docentes; Seleção de conteúdo

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 38 (2022): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i38

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Técnicos de suporte em tecnologias e o fazer docente no contexto da pandemia Covid-19 na rede estadual de ensino na coordenadoria regional de educação de Aquidauana-MS

Subjects: METODOLOGIAS; ENSINO; PANDEMIA

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 6 n. 11 (2022): Educação e Tecnologia: atuação de Professores(as) em Tempos de Pandemia da Covid-19; 132-146 ; 2526-4052

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