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Collection : Universidade Estadual De Mato Grosso Do Sul (Uems) Content Provider : BASE فلترة بواسطة : مصطلح موضوعي
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Academic Journal

Extensão universitária: Possibilidades para a formação de professores em contexto

Subjects: Extensão universitária; Formação de professores; Educação Infantil

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 14 n. 40 (2023): Interfaces da Educação; 449-467 ; 2177-7691 ; 10.61389/inter.v14i40

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O REGISTRO NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM COMO PARTE DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Recording in the learning assessment as part of the pedagogical work in early childhood education

Subjects: Registro da aprendizagem; Avaliação da aprendizagem; Educação Infantil

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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AFETAMENTOS DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA EM GRUPO COLABORATIVO COM PROFESSORES DA INFÂNCIA: Effects of the Continuous Education in Collaborative Group for Early Childhood Teachers

Subjects: Educação Infantil; Ensino de Matemática; Formação continuada em grupos colaborativos

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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Ideários Pedagógicos na Educação Infantil: análises das concepções docentes

Subjects: Educação Infantil; Ideários pedagógicos; Prática docente

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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Qual lugar da Arte na Educação Infantil?

Subjects: Ensino da arte; Educação infantil; Arte contemporânea

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 39 (2023): v. 13 n. 39 (2023): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i39

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Tecnologias digitais na primeira infância: experiências e riscos na interação com telas

Subjects: Tecnologias digitais; Multiletramento; Educação infantil

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 38 (2022): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i38

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Relações entre crianças bem pequenas e natureza como possibilidades de aprendizagem na educação infantil

Subjects: educação infantil; creche; criança

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 38 (2022): Interfaces da Educação ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i38

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Entre o quilombo e a Educação Infantil: os (des) encontros das crianças quilombolas nos entremeios desses contextos

Subjects: Criança Quilombola; Quilombo; Educação Infantil

  • Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 13 n. 37 (2022) ; 2177-7691 ; 10.26514/inter.v13i37

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Diante do momento que estamos vivendo, estamos nos saindo bem: Aprendizagens de estudantes de Pedagogia em tempos de pandemia

Subjects: Educação Infantil. Formação de professoras. Projeto UEMS para Crianças; Formação de professoras em Licenciatura em Pedagogia; Educação Infantil

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 6 n. 11 (2022): Educação e Tecnologia: atuação de Professores(as) em Tempos de Pandemia da Covid-19; 18-41 ; 2526-4052

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Diante do momento que estamos vivendo, estamos nos saindo bem: : aprendizagens de estudantes de Pedagogia em tempos de pandemia

Subjects: Educação Infantil. Formação de professoras. Projeto UEMS para Crianças; Formação de professoras em Licenciatura em Pedagogia; Educação Infantil

  • Source: REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO, CULTURA E LINGUAGEM; v. 6 n. 11 (2022): Educação e Tecnologia: atuação de Professores(as) em Tempos de Pandemia da Covid-19; 18-41 ; 2526-4052

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