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Academic Journal

ASSISTIVE TECHNOLOGY AS A RESOURCE TO VISUAL STIMULATION: A CASE STUDY ; TECNOLOGÍA DE ASISTENCIA COMO RECURSO PARA LA ESTIMULACIÓN VISUAL: UN ESTUDIO DE CASO ; TECNOLOGIA ASSISTIVA COMO RECURSO À ESTIMULAÇÃO VISUAL: UM ESTUDO DE CASO

Authors : Alvaristo, Eliziane de Fátima; Santinello, Jamile; Mamcasz Viginheski, Lucia Virginia

Subjects: Assistive Technology; Visual impairment; Visual Stimulation

Source: Imagens da Educação ; Vol 13 No 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação Inclusiva; 51-66 ; Vol. 13 Núm. 2 (2023): Chamada temática: Educação Especial versus Educação

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CONTINUING EDUCATION AND ASSISTIVE TECHNOLOGY: A STUDY BASED ON THE MULTIFUNCTIONAL RESOURCE ROOMS TEACHERS' CONCEPTIONS ; EDUCACIÓN CONTINUA Y TECNOLOGÍA DE APOYO: UN ESTUDIO BASADO EN LAS CONCEPCIONES DE LOS MAESTROS DE LAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONALES ; FORMAÇÃO CONTINUADA E TECNOLOGIA ASSISTIVA: UM ESTUDO A PARTIR DAS CONCEPÇÕES DE DOCENTES DE SALAS DE RECURSO MULTIFUNCIONAL

Authors : Schirmer, Carolina Rizzotto; Regina d'´Oliveira de Paula Nunes, Leila; Paulimineytrick Nascimento Silva, Stefhanny

Subjects: Formação continuada de professores. Tecnologia Assistiva. Salas de Recurso Multifuncional

Source: Teoria e Prática da Educação; v. 24 n. 2 (2021); 68-85 ; 2237-8707 ; 1415-837X

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA REVISÃO NARRATIVA DA LITERATURA

Authors : Rizzotto Schirmer, Carolina; Nascimento Lobo e Silva, Stefhanny; Lopes Araújo Stones Aires, Maria Gabriela

Subjects: Formação Continuada do Professor; Educação Especial; Revisão Narrativa

Source: Teoria e Prática da Educação; Vol 26 (2023): Publicação contínua; e64128 ; Teoria e Prática da Educação; Vol. 26 (2023): Publicação contínua; e64128 ; Teoria e Prática da Educação; v.

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