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فلترة النتائج

Collection : Universidade Estadual De Maringa Subject : active methodologies فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Knowledge promotion in biology at high scool using different pedagogical tools ; Promoción del conocimiento en biología en el bachillerato mediante el uso de diferentes herramientas pedagógicas ; Promoção dos saberes em biologia no ensino médio através do uso de diferentes ferramentas pedagógicas

Subjects: innovation; teaching; pedagogical tools

  • Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 45 (2023): Publicação contínua; e59379 ; Acta Scientiarum. Education; v. 45 (2023): Publicação contínua; e59379 ; 2178-5201 ; 2178-5198

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RELATING INFOGRAPHICS TO MEANINGFUL LEARNING: A PEDAGOGICAL PROPOSAL ; RELACIONANDO INFOGRÁFICOS À APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA

Subjects: Active Methodologies; Problem-Based Learning; Teaching Physics

  • Source: Arquivos do Mudi ; Vol 27 No ESPECIAL3 (2023): VI Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação – SLEC ; Arquivos do Mudi; v. 27 n. ESPECIAL3 (2023): VI Simpósio de Licenciaturas

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USE OF MIND MAPS IN HIGH SCHOOL AT NIGHT ; UTILIZAÇÃO DE MAPAS MENTAIS NO ENSINO MÉDIO NOTURNO

Subjects: Physics Learning; Active Methodologies; Mental map

  • Source: Arquivos do Mudi ; Vol 27 No ESPECIAL3 (2023): VI Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação – SLEC ; Arquivos do Mudi; v. 27 n. ESPECIAL3 (2023): VI Simpósio de Licenciaturas

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ADAPTATION OF “THE FLIPPED CLASSROOM” METHODOLOGY WITH APPLICATION OF AN OPEN EDUCATIONAL RESOURCE “QUIZIZZ” FOR EVALUATION: EXPERIENCE REPORT ; ADAPTAÇÃO DA METODOLOGIA “SALA DE AULA INVERTIDA” COM APLICAÇÃO DE RECURSO EDUCACIONAL ABERTO “QUIZIZZ” PARA AVALIAÇÃO: RELATO DE EXPERÊNCIA

Subjects: Teaching Chemistry; Active Methodologies; Flipped classroom

  • Source: Arquivos do Mudi ; Vol 27 No ESPECIAL3 (2023): VI Simpósio de Licenciaturas em Ciências Exatas e em Computação – SLEC ; Arquivos do Mudi; v. 27 n. ESPECIAL3 (2023): VI Simpósio de Licenciaturas

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Sprint, Brainstorming and Design Thinking revisited as methodological strategies to trigger creative and collaborative projects in the classroom ; Sprint, Brainstorming et Design Thinking revisités comme stratégies méthodologiques pour déclencher des projets créatifs et collaboratifs en classe ; Sprint Sprint, Brainstorming e Design Thinking revisitados como estratégias metodológicas para desencadear projetos criativos e colaborativos em sala de aula

Subjects: brainstorming; sprint; design thinking

  • Source: Acta Scientiarum. Education; Vol 44 (2022): Publicação contínua; e54464 ; Acta Scientiarum. Education; v. 44 (2022): Publicação contínua; e54464 ; 2178-5201 ; 2178-5198

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Active methodologies and digital literacy in school Geography: a proposal for mediation in environmental studies ; Metodologias ativas e letramento digital na Geografia escolar: uma proposta de mediação nos estudos do meio ambiente

Subjects: Active methodologies; Digital literacy; Didactic sequence

  • Source: Boletim de Geografia; v. 40 (2022): Publicação contínua: Especial 40 anos; 242-262, e61885 ; 2176-4786 ; 0102-5198

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THE CHEMICAL CIRCUS: ; EL CIRCO QUÍMICO: ; O CIRCO QUÍMICO

Subjects: teaching chemistry; circus arts; active methodologies

  • Source: Teoria e Prática da Educação; v. 25 n. 1 (2022); 42-60 ; 2237-8707 ; 1415-837X

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Gamification of Theoretical Teaching of Human Anatomy for the UFRN Pharmacy Course during the Covid-19 Pandemic: An experience report. ; GAMIFICAÇÃO DO ENSINO TEÓRICO DE ANATOMIA PARA O CURSO DE FARMÁCIA DA UFRN NA PANDEMIA DA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA

Subjects: Morphology; Active methodologies; Serious games Health Sciences

  • Source: Arquivos do Mudi; v. 25 n. 2 (2021): ; 14-26 ; 1980-959X ; 10.4025/arqmudi.v25i2

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