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Academic Journal

A Avaliação da Textualidade no Processo de Escrita Didático-Acadêmica: um estudo de caso

Subjects: Estratégias de textualidade; escrita didático-acadêmica; produção de material didático

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 23 No. 1 (2020): Ensino/aprendizagem de Língua Portuguesa: metodologias; processos de avaliação e propostas; 96-112 ; Signum:

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