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Collection : Universidade Estadual De Londrina Subject : ensino de linguas Subject : lc8-6691 Subject : otorhinolaryngology Subject : p1-1091
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Academic Journal

Review: CRISTOVÃO, V. L. L. (Org.). Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Campinas: Mercado de Letras, 2018. 564p. ; Resenha: CRISTOVÃO, V. L. L. (Org.). Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Campinas: Mercado de Letras, 2018. 564p.

Subjects: Gêneros textuais; Educação Inicial; Formação Continuada

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 21 No. 2 (2018): Foreign Language Pedagogy: issues of practice, education and research; 273-279 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 21 n. 2 (2018): Pedagogia de

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Teaching languages via genres: possible theoretical and methodological approaches ; O ensino de línguas via gêneros: possíveis abordagens teórico-metodológicas

Subjects: Language Teaching; Teaching Genre; Sociodiscursive Interactionism

  • Source: Entretextos; v. 13 n. 1 (2013); 368-400 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Que Inglês é esse que Ensinamos na Escola? Reflexões para Elaboração de Proposta Didática para Educação Linguística na Infância

Subjects: Língua estrangeira para crianças; História infantil; Plurilinguismo

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 23 No. 3 (2020): Volume Atemático; 98-116 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 23 n. 3 (2020): Volume Atemático; 98-116 ; 2237-4876

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Apresentação do Dossiê temático

Subjects: Letramento digital; Ensino de Línguas; Tecnologia e ensino

  • Source: Entretextos; v. 18 n. 1Supl. (2018): Dossiê: tecnologias digitais e práticas de ensino de línguas: materna e adicionais/estrangeiras; 9-13 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Evaluation of learning english in context of critical literacy ; A avaliação da aprendizagem de língua inglesa no contexto do letramento crítico

Subjects: Language teaching; Language assessment; New literacy studies

  • Source: Entretextos; v. 7 n. 1 (2007); 211-228 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Cultural contents in Spanish language teaching material ; Conteúdos culturais em material didático de língua espanhola

Subjects: Culture; Intercultural Communicative Competence; Language Teaching

  • Source: Entretextos; v. 14 n. 1 (2014); 283-303 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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Reflective Writing- A Way to Lifelong Teacher Learning.

Subjects: Escrita Reflexiva; Formação de Professores; Ensino de Línguas

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 14 No. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas; 593-598 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 14 n. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas; 593-598 ;

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“Where is my contribution here?” Identity and representations of an english teacher ; “Onde está a minha contribuição aqui?” Identidade e representações de uma professora de inglês

Subjects: Teacher education; Language teaching; Practicum

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 14 No. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas; 321-344 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 14 n. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas; 321-344 ;

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O papel das propostas de atividades online nas disciplinas semipresenciais de línguas da UFC virtual

Subjects: Atividades online; Ensino de línguas; UFC Virtual

  • Source: Signum: Estudos da Linguagem; Vol. 14 No. 2 (2011): Volume Atemático; 45-60 ; Signum: Estudos da Linguagem; v. 14 n. 2 (2011): Volume Atemático; 45-60 ; 2237-4876

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Research on textbooks: the state of the art ; Pesquisas sobre livros didáticos: o estado da arte

Subjects: Textbook; Research on textbooks; English teaching

  • Source: Entretextos; v. 17 n. 1 (2017); 333 - 360 ; 2764-0809 ; 1519-5392

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