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A INFLUÊNCIA DA DESJUDICIALIZAÇÃO LUSITANA NO PL 6204/2019 E AS ALTERAÇÕES QUE TÊM SIDO FEITAS NO SEU PERCURSO

  • Source: Revista Eletrônica de Direito Processual; v. 25 n. 3 (2024): REVISTA ELETRÔNICA DE DIREITO PROCESSUAL (REDP) VOLUME 25, NÚMERO 3. SETEMBRO A DEZEMBRO DE 2024 ; 1982-7636

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“PROFESSORA, NA ESCOLA TEM WI-FI?”: NARRATIVAS DE CRIANÇAS SOBRE BRINCAR COM DISPOSITIVO MÓVEL (CELULAR) - RESSIGNIFICAÇÃO DO CELULAR NA INFÂNCIA CONTEMPORÂNEA

  • Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 8 n. 2 (2024): Publicação contínua – Jan./Dez. - EXPERIÊNCIAS FORMACIONAIS EM/NA REDE ; 2594-9004

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QUEM NÃO TEM CÃO, CAÇA COM PÁSSARO: FANTÁSTICO E VIOLÊNCIA EM “A EXPIAÇÃO”, DE SILVINA OCAMPO

Subjects: Literatura Fantástica; Conto; Violência

  • Source: Abusões; No. 21: (2023.2) Dossiê: As escritoras latino-americanas e o Insólito Ficcional ; Abusões; n. 21: (2023.2) Dossiê: As escritoras latino-americanas e o Insólito Ficcional ; 2525-4022

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Relação família-escola de crianças imigrantes na educação infantil: o que as pesquisas (não) têm a dizer?

Subjects: educação; educação infantil; imigração

  • Source: Teias; v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças; 91-114 ; Revista Teias; v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre

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Relação família-escola de crianças imigrantes na educação infantil: o que as pesquisas (não) têm a dizer?

Subjects: Educação Infantil; educação para imigrantes; fluxos migratórios contemporâneos

  • Source: Teias; Vol. 23 Núm. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças; 91-114 ; Revista Teias; v. 23 n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos

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Dos parques infantis à educação infantil à brasileira: o que a semana de 22 tem a ver com isso? Culturas infantis, pedagogias descolonizadoras e políticas públicas

Subjects: Parques Infantis paulistanos; Mário de Andrade; Pedagogia Macunaímica

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 8, n. 1 (2022): Janeiro/Abril - Por uma pedagogia macunaímica: infâncias, estudos decoloniais e resistências plurais na contemporaneidade; 223-243 ;

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