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Os imigrantes chegam às escolas. e as políticas públicas?

Subjects: Educação. Políticas Públicas em Educação; Imigração Haitiana; Educação Básica em Santa Catarina

  • Source: Teias; v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças; 147-163 ; Revista Teias; v. 23, n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre

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RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO POLÍTICAS PÚBLICAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL

Subjects: Políticas Públicas; Educação a Distância; Pandemia

  • Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 8 n. 2 (2024): Publicação contínua – Jan./Dez. - EXPERIÊNCIAS FORMACIONAIS EM/NA REDE; 01-06 ; 2594-9004

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Os imigrantes chegam às escolas. e as políticas públicas?

Subjects: Imigração Haitiana; Educação Básica em Santa Catarina; Imigração e Políticas Educacionais

  • Source: Teias; Vol. 23 Núm. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças; 147-163 ; Revista Teias; v. 23 n. 69 (2022): Migração e refúgio: desafios educativos

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MAGISTÉRIO INDÍGENA GUARANI MBYA NO RIO DE JANEIRO: EM BUSCA DE UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL DE EDUCAÇÃO DIFERENCIADA

Subjects: Educação Escolar Indígena; Magistério Indígena; Educação Diferenciada

  • Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 4 n. 3 (2018): DOSSIÊ - EDUCAÇÃO INTERCULTURAL: APRENDER COM OS POVOS ORIGINARIOS DO SUL A DECOLONIZAR A EDUCAÇÅO; 599-622 ; 2359-6856

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A ESCOLA NUM MUNDO SECULAR E RELIGIOSO: PODERIA SER A TOLERÂNCIA UMA ALTERNATIVA?

  • Source: Teias; Vol. 15 Núm. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade.; 19 ; Revista Teias; v. 15 n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade.; 19 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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A ESCOLA NUM MUNDO SECULAR E RELIGIOSO: PODERIA SER A TOLERÂNCIA UMA ALTERNATIVA?

  • Source: Teias; v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade.; 19 ; Revista Teias; v. 15, n. 36 (2014): Estado, educação pública e laicidade.; 19 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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