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Academic Journal

UM CERTO PROFESSOR RIVADÁVIA: A ESCOLA E A FORMAÇÃO DO LEITOR

Subjects: livros e leitores; práticas de leitura; escola e professores

  • Source: Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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UM CERTO PROFESSOR RIVADÁVIA: A ESCOLA E A FORMAÇÃO DO LEITOR

Subjects: livros e leitores; práticas de leitura; escola e professores

  • Source: Teias; Vol. 3 Núm. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 3 n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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A LEITURA/ESCRITA NO CIBERESPAÇO: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO CONCEITO DE GÊNERO DISCURSIVO EM BAKHTIN

Subjects: Leitura/escrita; internet; reflexão

  • Source: Teias; v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 13 pgs. ; Revista Teias; v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 13 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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A PESQUISA ESCOLAR EM TEMPOS DE INTERNET

Subjects: pesquisa escolar; leitura e escrita na internet; teoria enunciativa de Bakhtin

  • Source: Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 15 pgs. ; Revista Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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A PESQUISA ESCOLAR EM TEMPOS DE INTERNET

Subjects: pesquisa escolar; leitura e escrita na internet; teoria enunciativa de Bakhtin

  • Source: Teias; Vol. 3 Núm. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 15 pgs. ; Revista Teias; v. 3 n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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A LEITURA/ESCRITA NO CIBERESPAÇO: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO CONCEITO DE GÊNERO DISCURSIVO EM BAKHTIN

Subjects: Leitura/escrita; internet; reflexão

  • Source: Teias; Vol. 4 Núm. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 13 pgs. ; Revista Teias; v. 4 n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 13 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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LEITURA E A ESCRITA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Subjects: formação de professores; leitura e escrita; cotidiano escolar

  • Source: Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 10 pgs. ; Revista Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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LEITURA E A ESCRITA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Subjects: formação de professores; leitura e escrita; cotidiano escolar

  • Source: Teias; Vol. 3 Núm. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 10 pgs. ; Revista Teias; v. 3 n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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A LEITURA DOS FUTUROS PROFESSORES: POR UMA PEDAGOGIA DA LEITURA NO ENSINO SUPERIOR

Subjects: leitura; pedagogia da leitura; política de leitura

  • Source: Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 19 pgs. ; Revista Teias; v. 3, n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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A LEITURA DOS FUTUROS PROFESSORES: POR UMA PEDAGOGIA DA LEITURA NO ENSINO SUPERIOR

Subjects: leitura; pedagogia da leitura; política de leitura

  • Source: Teias; Vol. 3 Núm. 5 (2002): Leitura, Escrita, Formação de Professores; 19 pgs. ; Revista Teias; v. 3 n. 5 (2002): Leitura, Escrita,

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UM VAZIO A OCUPAR: A ARTICULAÇÃO PALAVRA-IMAGEM NAS PRÁTICAS ESCOLARES DE LINGUAGEM

Subjects: leitura; mídia; linguagem

  • Source: Teias; v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos; 11 pgs. ; 1982-0305 ;

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UM VAZIO A OCUPAR: A ARTICULAÇÃO PALAVRA-IMAGEM NAS PRÁTICAS ESCOLARES DE LINGUAGEM

Subjects: leitura; mídia; linguagem

  • Source: Teias; Vol. 7 Núm. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 7 n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos; 11 pgs. ; 1982-0305 ;

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OS UNIVERSITÁRIOS: MODO DE VIDA, PRÁTICAS LEITORAS E MEMÓRIA

Subjects: universidade; cultura; leitura-escrita

  • Source: Teias; v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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PRÁTICAS LEITORAS E ESCRITORAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DO DIGITAL

Subjects: Leitura; escrita; suporte digital

  • Source: Teias; v. 8, n. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação.; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 8, n. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação.; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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PRÁTICAS LEITORAS E ESCRITORAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS EM TEMPOS DO DIGITAL

Subjects: Leitura; escrita; suporte digital

  • Source: Teias; Vol. 8 Núm. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação.; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 8 n. 14-15 (2007): Culturas, Internet e Educação.; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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OS UNIVERSITÁRIOS: MODO DE VIDA, PRÁTICAS LEITORAS E MEMÓRIA

Subjects: universidade; cultura; leitura-escrita

  • Source: Teias; Vol. 2 Núm. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 2 n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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CAMINHOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Subjects: leitura; educação; feminino

  • Source: Teias; v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 2, n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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CAMINHOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

Subjects: leitura; educação; feminino

  • Source: Teias; Vol. 2 Núm. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 2 n. 4 (2001): Conhecimento, Sociedade, Educação; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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LEITURA E NARRATIVA EM ITALO CALVINO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO

Subjects: Italo Calvino; leitura; narrativa

  • Source: Teias; v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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LEITURA E NARRATIVA EM ITALO CALVINO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO

Subjects: Italo Calvino; leitura; narrativa

  • Source: Teias; Vol. 4 Núm. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 4 n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 11 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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FORMAÇÃO DOCENTE E A EMERGÊNCIA DE UMA NOVA IDENTIDADE PROFISSIONAL – A REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA DA CADES (1957 – 1963)

Subjects: Identidade docente; currículo; leitura

  • Source: Teias; v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 8 pgs. ; Revista Teias; v. 4, n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 8 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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FORMAÇÃO DOCENTE E A EMERGÊNCIA DE UMA NOVA IDENTIDADE PROFISSIONAL – A REVISTA ESCOLA SECUNDÁRIA DA CADES (1957 – 1963)

Subjects: Identidade docente; currículo; leitura

  • Source: Teias; Vol. 4 Núm. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 8 pgs. ; Revista Teias; v. 4 n. 7 (2003): Tecnologia, Conhecimento e Cotidiano; 8 pgs. ; 1982-0305 ; 1518-5370

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IMAGEM E FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Subjects: imagem; leitura; currículo

  • Source: Teias; v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos; 11 pgs. ; Revista Teias; v. 7, n. 13-12 (2006): Práticas Pedagógicas, Linguagem e Sentidos; 11 pgs. ; 1982-0305 ;

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