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A IMPLEMENTAÇÃO DO “PROGRAMA EDUCAÇÃO & FORMAÇÃO 2020” EM ESCOLAS PORTUGUESAS NO QUADRO DA EUROPEIZAÇÃO DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS ; THE IMPLEMENTATION OF THE “EDUCATION & TRAINING PROGRAM 2020” IN PORTUGUESE SCHOOLS WITHIN THE FRAMEWORK OF THE EUROPEANIZATION OF EDUCATIONAL POLICIES ; LA IMPLEMENTACIÓN DEL “PROGRAMA DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN 2020” EN LAS ESCUELAS PORTUGUESAS EN EL MARCO DE LA EUROPEIZACIÓN DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS

• Authors : Stanciu, Valeriu; Fonseca, Dora Ramos

Subjects: Programa Educação & Formação 2020; Europeização; Escolas Portuguesas

• Source: Periferia; v. 16 n. 1 (2024); e77990 ; 1984-9540

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PROMOVENDO A FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DAS ESCOLAS COMUNITÁRIAS EM ANGOLA: UMA EXPERIÊNCIA DE ELEARNING

• Authors : Vieira, Teresa; Amante, Lúcia

Subjects: ELearning; Formação de professores; Literacia digital

• Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 8 n. 3 (2024): ELAS/ES NAS REDES: DECOLONIALIDADE NAS PESQUISAS E NAS DOCÊNCIAS SOBRE/NA/COM A CULTURA DIGITAL; 01-17 ; 2594-9004

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Panorama nacional dos métodos de ensino das escolas médicas: uma avaliação dos métodos de ensino formalmente adotados pelas instituições brasileiras

• Authors : Lima, Lorrany Junia Lopes de; Nunes Andrade, Wellen Zane; Vasconcelos Palácio, Maria Augusta

Subjects: Ensino-Aprendizagem; Ensino; Métodos

• Source: Revista Sustinere; v. 11, n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 80 - 96 ; 2359-0424

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Panorama nacional dos métodos de ensino das escolas médicas: uma avaliação dos métodos de ensino formalmente adotados pelas instituições brasileiras

• Authors : Lima, Lorrany Junia Lopes de; Nunes Andrade, Wellen Zane; Vasconcelos Palácio, Maria Augusta

Subjects: Ensino; Métodos; Aprendizagem

• Source: Revista Sustinere; Vol. 11 No. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 80 - 96 ; Revista Sustinere; v. 11 n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 80 - 96 ; 2359-0424

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Políticas de currículo para as escolas do campo: pensando a alteridade, diferença e os outros da e na política

• Authors : Ramos, Jéssica Rochelly da Silva; Cunha, Kátia Silva; Santos, Leonardo da Silva

Subjects: políticas de currículo; escolas do campo; discurso

• Source: Teias; Vol. 24 Núm. 75 (2023): “Vocês são importantes.": questões de alteridade e diferença nas políticas curriculares; 124-136 ; Revista Teias; v. 24 n. 75 (2023): “Vocês são

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PEDAGOGIA E CINEMA COMO ARTE EM ESCOLAS DA REDE PÚBLICA

• Authors : de Oliveira Ribeiro, Danielle

• Source: Revista Desenvolvimento & Civilização; v. 5 n. 2 (2024): Revista Desenvolvimento & Civilização (Julho - Dezembro) ; 2675-7508

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Gênero e gestão escolar:: a atuação de diretoras de escolas de ensino médio em tempo integral

• Authors : Santos Maia Pontes, Roberta Kelly; Araújo Mouta, Limária; Rocha Matos, Tereza Gláucia

Subjects: gestão escolar; diretora escolar; gênero

• Source: Teias; Vol. 25 Núm. 78 (2024): As gentes na História da Educação: das margens dos rios às periferias urbanas; 369-383 ; Revista Teias; v. 25 n. 78 (2024): As gentes na História da Educação:

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OS SONS E AS CRIAÇÕES CURRICULARES COTIDIANAS NOS ‘ESPAÇOSTEMPOS’ DAS ESCOLAS E DAS CIDADES NA PANDEMIA

• Authors : Toja, Noale de Oliveira; Cerdeira, Maristela Petry; Conceição, Rafaela Rodrigues

Subjects: Sons; Escola; Cidade

• Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 8 n. 1 (2024): Os sons na criação de ‘conhecimentossignificações’ – o uso de artefatos culturais nas redes educativas da formação docente; 30-46 ;

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ANÁLISE DAS LEGISLAÇÕES E DOS PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO (PMES): PROMOÇÃO DE DIÁLOGO SOBRE GÊNERO E SEXUALIDADE NAS ESCOLAS

• Authors : Reis, Jonatan; Machado, Renata

• Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 10 n. 2 (2024): Os Direitos Humanos e a Liberdade de Ensinar, Aprender e Pesquisar; 558-573 ; 2359-6856

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Jogos educativos brasileiros para promoção da alimentação adequada e saudável nas escolas: uma análise a partir do eduCAPES ; Brazilian educational games for promoting adequate and healthy nutrition in schools: an analysis based on eduCAPES

• Authors : Dantas, Rebekka Fernandes; Vale, Diôgo; da Costa, Joicy Suely Galvão

• Source: DEMETRA: Food, Nutrition & Health; Vol. 19 (2024); e77383 ; DEMETRA: Alimentación, Nutrición & Salud; Vol. 19 (2024); e77383 ; DEMETRA: Alimentação, Nutrição & Saúde; v. 19 (2024); e77383 ;

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