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Academic Journal

Análise dos conteúdos de biologia molecular em livros didáticos de biologia do ensino médio

Subjects: Ensino de Biologia; Ensino de biologia molecular; Livro didático

  • Source: Teias; v. 24, n. 73 (2023): Revista Teias n 73: A contemporaneidade da produção de conhecimento em educação especial e inclusiva no Brasil; 274-289 ; Revista Teias; v. 24, n. 73 (2023): Revista

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Política curricular do novo ensino médio: tecnologias da governamentalidade neoliberal

Subjects: Educação; políticas curriculares; docência

  • Source: Teias; v. 23, n. 71 (2022): É “sobre” ser professor(a): poéticas/pruridos de anunciação da formação docente nas políticas curriculares; 241-255 ; Revista Teias; v. 23, n. 71 (2022): É

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A constituição da flexibilidade como estratégia política no esnino médio brasileiro

Subjects: Educação; Currpiculo; ensino médio

  • Source: Teias; v. 23, n. 68 (2022); 207-219 ; Revista Teias; v. 23, n. 68 (2022); 207-219 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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A sociologia e a formação da cidadania dos alunos do ensino médio

Subjects: educação; Sociologia; Cidadania

  • Source: Teias; v. 23, n. 68 (2022); 123-133 ; Revista Teias; v. 23, n. 68 (2022); 123-133 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Evasão e permanência de cotistas e não cotistas raciais no Ensino Técnico

Subjects: Educação Profissional Técnica; Ensino Médio Técnico; Políticas Afirmativas

  • Source: Teias; v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura; 203-216 ; Revista Teias; v. 21, n. 62 (2020): Raça e cultura; 203-216 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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