Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 29, n. 55 (2022): Miscelânea; 29-42 ; Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em

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A articulação de estruturas sintáticas como fio condutor para a construção do(s) sentido(s) do texto ; The articulation of syntactic structures as a conductor wire for the construction of the meaning(s) of the text

Authors : Rabêlo, Keyla Silva

Subjects: Língua Portuguesa; Análise textual; Sintaxe

Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 28, n. 52 (2021): Miscelânea; 54-65 ; Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em

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Começar e, talvez, acabar. Inventar um corpo que escreve na formação de pesquisadores em educação

Authors : Gonçalves, Teresa N. R.

Subjects: formação de professores; pesquisa em educação; leitura

Source: Mnemosine; v. 16, n. 1 (2020): Edição Especial: Dossiê Formação inventiva de professores: ensaios microfísicos, pesquisa-intervenção e estudos foucaultianos. ; 1809-8894

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Afro-Brazilian literature: theoretical-critical questions ; Literatura afro-brasileira: questões teórico-críticas

Authors : Santos, Zidelmar Alves; Rodrigues, Inara de Oliveira

Subjects: Linguistics; Portuguese Language; Literary Theory

Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 27, n. 49 (2020): Miscelânea; 229-243 ; Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação

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RELAÇÃO DO PERFIL DE ERROS DE LEITURA E ESCRITA NA DISLEXIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM

Authors : Chiaramonte, Thaís Contiero; Capellini, Simone Aparecida; FAPESP - Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Protocolo nº 2016/04831-2

Subjects: Fonoaudiologia Educacional; Educação; Escrita Manual

Source: Teias; v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS; 319-329 ; Revista Teias; v. 20, n. 58 (2019): HANNAH ARENDT: PENSAR SEM CORRIMÃOS; 319-329 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Ensino do português para falantes de outras línguas: análise das transferências dos padrões da LM na escrita ; Teaching of Portuguese to speakers of other languages: an analysis of transfers from the mother tongue into writing

Authors : Machry da Silva, Susiele; Bassols Brisolara, Luciene

Subjects: LETRAS; LITERATURA; LINGUÍSTICA

Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 25, n. 43 (2018): Miscelânea; 50-68 ; Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em

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ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS ÁGUAS DO SÃO FRANCISCO

Authors : Guimarães Ramos HENZ, Rossana Regina

Subjects: leitura; escrita; letramento

Source: Pensares em Revista; n. 6 (2015): JANEIRO - JUNHO ; 2317-2215

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LETRAMENTO DIGITAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: INTERFACES COM PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA DE PROFESSORES

Authors : SILVA, Ivanda Maria Martins

Subjects: Letras. Linguística Aplicada; Letramento Digital; Educação a Distância

Source: Pensares em Revista; n. 6 (2015): JANEIRO - JUNHO ; 2317-2215

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GRAMMAR(S), SCHOOLING AND “LINGUISTIC ADEQUACY” ; GRAMÁTICA(S), ENSINO DE PORTUGUÊS E “ADEQUAÇÃO LINGUÍSTICA”

Authors : Duarte, Maria Eugênia Lammoglia; Serra, Carolina Ribeiro

Subjects: LANGUAGE; LITERATURE; LINGUISTICS

Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 22, n. 36 (2015): Linguística Aplicada - questões sobre letramento ; Matraga - Revista do

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LITERACY SENSES: WRITING IN VESTIBULAR (ENTRANCE EXAMS) ; SENTIDOS DO LETRAMENTO: A ESCRITA NO EVENTO VESTIBULAR

Authors : Coelho, Victoria Wilson da Costa

Subjects: Linguística; Linguística Aplicada; práticas de letramento

Source: MATRAGA - Journal published by the Graduate Program in Letters at Rio de Janeiro State University (UERJ); v. 22, n. 36 (2015): Linguística Aplicada - questões sobre letramento ; Matraga - Revista do

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