Source: Revista Docência e Cibercultura; v. 8 n. 1 (2024): Os sons na criação de ‘conhecimentossignificações’ – o uso de artefatos culturais nas redes educativas da formação docente; 98-115 ;

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SOBRE AS BELEZAS DA MORTE: ANCESTRALIDADE E APRENDIZAGEM EM 'GOSTO DE AMORA'

Authors : Andrade, Lucas Toledo de

Subjects: Ancestralidade; Aprendizagem; Morte

Source: Caderno Seminal; n. 47 (2024): O Negro na Literatura: múltiplos olhares ; 1806-9142 ; 1414-4298

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Rede colaborativa virtual de aprendizagem: conectando saberes docentes

Authors : Cargnelutti, Daniela Cherobini; Oliveira Pavão, Ana Cláudia

Subjects: Educação; Tecnologia; aprendizagem colaborativa

Source: Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 278-290 ; Revista Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 278-290 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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OFICINAS DE ARTE COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: O QUE ISTO SIGNIFICA? ; WORSHOPS ON ARTISTIC PRACTICES AS LEARNING PLACES: WHAT DOES IT MEAN?

Authors : Sancovschi, Beatriz; Rocha, Jerusa Machado

Subjects: Aprendizagem; Arte; Cognição

Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9 n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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Características do transtorno do espectro autista e sua influência na aprendizagem: uma revisão integrativa

Authors : Lima, Isabela Barreiros Pinheiro; Martins, Paula Prestrelo Costa; Cusati, Iracema Campos

Subjects: Transtorno do espectro autista; aprendizagem; linguagem

Source: Revista Sustinere; Vol. 11 No. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 343 - 374 ; Revista Sustinere; v. 11 n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 343 - 374 ; 2359-0424

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Características do transtorno do espectro autista e sua influência na aprendizagem: uma revisão integrativa

Authors : Lima, Isabela Barreiros Pinheiro; Martins, Paula Prestrelo Costa; Cusati, Iracema Campos

Subjects: Educação; Transtorno do espectro autista; aprendizagem

Source: Revista Sustinere; v. 11, n. 1 (2023): REVISTA SUSTINERE (JAN-JUN); 343 - 374 ; 2359-0424

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WORSHOPS ON ARTISTIC PRACTICES AS LEARNING PLACES: WHAT DOES IT MEAN? ; OFICINAS DE ARTE COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: O QUE ISTO SIGNIFICA?

Authors : Sancovschi, Beatriz; Rocha, Jerusa Machado;

Subjects: Learning; Art; Cognition

Source: Revista Interinstitucional Artes de Educar; v. 9, n. 1 (2023): Janeiro/Abril - Processos formativos na docência de professores (as) que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou nos anos

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Infância, educação e aprendizagem: reflexões a partir da obra Como Estrelas na Terra: toda criança é especial

Authors : Sachet, Claudia Milanez; de Jesus, Talita Duarte; Carola, Carlos Renato

Subjects: Infância; Educação; Aprendizagem

Source: Teias; Vol. 24 Núm. 72 (2023): Revista Teias n 72; 154-166 ; Revista Teias; v. 24 n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 154-166 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Infância, educação e aprendizagem: reflexões a partir da obra Como Estrelas na Terra: toda criança é especial

Authors : Sachet, Claudia Milanez; de Jesus, Talita Duarte; Carola, Carlos Renato ...

Subjects: Educação; Infância; Aprendizagem

Source: Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 154-166 ; Revista Teias; v. 24, n. 72 (2023): Revista Teias n 72; 154-166 ; 1982-0305 ; 1518-5370

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Formação, docência e autoria: pensando o ensino-aprendizagem de história – Entrevista com Ilmar Rohloff de Mattos ; Education, teaching and authorship: thinking teaching-learning of history – Interview with professor Ilmar Rohloff de Mattos

Authors : Silva, Daniel Pinha; Rangel, Marcelo de Mello

Subjects: Entrevista; Ilmar Rohloff de Mattos; Ensino de História

Source: Revista Maracanan; n. 32 (2023): Teoria da História, ensino de História e universidade: diálogos e perspectivas; 16-35 ; 2359-0092 ; 1807-989X

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POTENCIALIDADES DO PODCAST VINCULADO AO ENSINO E APRENDIZAGEM A PARTIR DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

SOBRE AS BELEZAS DA MORTE: ANCESTRALIDADE E APRENDIZAGEM EM 'GOSTO DE AMORA'

Rede colaborativa virtual de aprendizagem: conectando saberes docentes

OFICINAS DE ARTE COMO ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM: O QUE ISTO SIGNIFICA? ; WORSHOPS ON ARTISTIC PRACTICES AS LEARNING PLACES: WHAT DOES IT MEAN?

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