نتائج البحث

DA PERTINÊNCIA DOS SABERES DOCENTES ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

• Authors : Bernardi, Nádia Maria Ferronatto; Fontana, Patrícia; Kuhn, Martin

Subjects: Saberes docentes; prática pedagógica; identidade

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 32 n. 2 (2019): (JUL/DEZ); 87-102 ; 2178-7476 ; 10.30681/2178-7476

تفاصيل العنوان

THE PRODUCTION OF THE IBICT’S DIGITAL LIBRARY ON INTERSECTIONALITY AND TEACHING KNOWLEDGE ; PRODUÇÃO DA BIBLIOTECA DIGITAL DO IBICT SOBRE INTERSECCIONALIDADE E SABERES DOCENTES

• Authors : da Silva, Fernando Guimarães Oliveira

Subjects: State of art; Education for diversity; Teaching-learning process

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 35 n. 1 (2021): (JAN/JUN); 249-273 ; 2178-7476 ; 10.30681/21787476.2021.35

تفاصيل العنوان

Uma análise das abordagens sobre saberes docentes no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação e Ciência: contribuições para a formação docente em Ciências e Matemática

• Authors : Medrado, Jackelyne Souza; Martins, Endrigo Antunes

• Source: Revista Eventos Pedagógicos; v. 8 n. 1 (2017): Formação de Professores no ensino de Ciências e Matemática; 424-442 ; 2236-3165

تفاصيل العنوان

O Pequeno Grupo de Pesquisa e a construção dos saberes docentes dos pós-graduandos participantes do polo UNEMAT

• Authors : Andrade, Juliana Silva; Kochhann, Maria Elizabete Rambo

• Source: Revista Eventos Pedagógicos; v. 6 n. 2 (2015): Articulação universidade e escola nas ações do ensino de matemática e ciências; 282-300 ; 2236-3165

تفاصيل العنوان

Implicação das concepções da ciência para os saberes docentes

• Authors : Guerra, Míriam Martinez

• Source: Revista Eventos Pedagógicos; v. 6 n. 2 (2015): Articulação universidade e escola nas ações do ensino de matemática e ciências; 385-400 ; 2236-3165

تفاصيل العنوان

THE TEACHING PRACTICE OF SCIENCE AND MATHEMATICS TEACHERS: : REFLECTIONS ON INCLUSIVE EDUCATION AT SCHOOL ; A PRÁTICA DOCENTE DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA:: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ESCOLA

• Authors : Piva, Lucilene

Subjects: Educação Inclusiva; Ensino de Ciência e Matemática; Formação de Professores

• Source: Revista Educação, Cultura e Sociedade; v. 12 n. 2 (2022): Revista Educação Cultura e Sociedade . Vol.12, n.2 (26. ed.), 2022 - ISSN: 2237-1648 ; 2237-1648

تفاصيل العنوان

O SEMINÁRIO DAS LICENCIATURAS DO CURSO CIÊNCIAS BIOLÓGICAS-UFU: REVELANDO PROCESSOS NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE

• Authors : PEREIRA, Francielle Amâncio

Subjects: Prática como Componente Curricular; Formação Inicial de Professores; Saberes Docentes

• Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 9 n. 2 (2022): ARTIGOS E DOSSIÊ TEMÁTICO - Formação de Professores e a Prática como Componente Curricular: Vozes de um Seminário; 62-77 ;

تفاصيل العنوان

ENTRE ESTEREÓTIPOS E SABERES: A ÁFRICA E OS AFRICANOS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA

• Authors : Cardoso, Maria Claudia

Subjects: Lei 10.639/03; Licenciatura em história; Saberes docentes

• Source: História e Diversidade; v. 6 n. 1 (2015): As leis e suas práticas: diversidade em exercício; 125-141 ; 2237-6569

تفاصيل العنوان

REFLEXÕES SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA

• Authors : Zen, Giovana Cristina; Carvalho, Maria Inez da Silva de Souza; Sá, Maria Roseli Gomes Brito de

Subjects: Experiência; Formação; Docência

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 30 n. 2 (2018): (JUL/DEZ); 69-89 ; 2178-7476 ; 10.30681/2178-7476.2018.30

تفاصيل العنوان

A docência no ensino superior: saberes e práticas

• Authors : Lauxen, Sirlei de Lourdes

• Source: Revista Eventos Pedagógicos; v. 5 n. 3 (2014): Estudos sobre Universidade; 138-151 ; 2236-3165

تفاصيل العنوان