Source: RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas; v. 1 (2024): RECET - Revista de Ciências Exatas e Tecnológicas - Fluxo contínuo; e012401 ; 2965-9558

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O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA DOS ALUNOS POR MEIO DA OBRA ANGÉLICA DE LYGIA BOJUNGA

Authors : OLIVEIRA, Tate Vilas Boas de; MELLO, Ângela Rita Christofolo de

Subjects: Literatura; Leitura; Sequência Básica

Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 10 n. 2 (2023): DOSSIÊ TEMÁTICO - TEXTO, ENSINO E A LITERATURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 156-175 ; 2359-0041 ; 10.30681/relva.v10i2

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Ação da música na sala de aula no processo ensino-aprendizagem

Authors : Santos, Mikaelly da Silveira

Subjects: Música; Interação; Socialização

Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 2 (2023): Educação Inclusiva como compromisso multidimensional: políticas e práticas possíveis; 329-337 ; 2236-3165

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Educação inclusiva:: fundamentos e experiência em diálogo

Authors : Schlünzen, Elisa Tomoe Moriya

Subjects: Ensaio; Educação inclusiva; Tecnologias assistivas

Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 2 (2023): Educação Inclusiva como compromisso multidimensional: políticas e práticas possíveis; 246-265 ; 2236-3165

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Afetividade na educação infantil:: a relação entre professor - aluno como potencialização do bem-estar e aprendizagem das crianças

Authors : Souza, Isabella Ribeiro

Subjects: Educação infantil; Afetividade; Crianças

Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 2 (2023): Educação Inclusiva como compromisso multidimensional: políticas e práticas possíveis; 293-301 ; 2236-3165

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O TEMPO COMO MARCA DE SENTIMENTOS VIVENCIADOS E O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZADO EM TEMPOS DE PANDEMIA

Authors : Rodrigues Silva, Nasione

Subjects: Crônica; Rachel de Queiroz; Sentimentos

Source: Revista Alere; v. 27 n. 1 (2023): REVISTA ALERE - DOSSIÊ LEITURA, LITERATURA E ENSINO - REENTRÂNCIAS DA PRODUÇÃO DE SENTIDOS; 233-252 ; 2176-1841

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Resenha de Aprendizagens no TikTok

Authors : Monteiro, Jean Carlos da Silva

Subjects: TikTok; Aprendizagem; Redes Sociais

Source: Revista Comunicação, Cultura e Sociedade; v. 8 n. 2 (2022): Dilemas Comunicacionais, comunicação dilemática? ; Journal Comunication, Culture y Society; Vol. 8 No. 2 (2022): Dilemas

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RESENHA DA OBRA ESTUDOS DE ABORDAGEM NO ENSINO DE LÍNGUAS E FORMAÇÃO DOCENTE

Authors : da Silveira Rosa, Elivaldo

Subjects: Linguagem e línguas; Ensino-Aprendizagem; Formação docente

Source: Revista de Estudos Acadêmicos de Letras; v. 15 n. 01 (2022): [REAL] REVISTA DE ESTUDOS ACADÊMICOS DE LETRAS; 244-248 ; 2358-8403 ; 10.30681/real.v15i01

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O PAPEL DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA E IMPLÍCITA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE L2/THE ROLE OF EXPLICIT AND IMPLICIT INSTRUCTION IN THE L2 TEACHING/LEARNING PROCESS

Authors : Cruz, Laís Caroline S.; Fernandes, Jéssica de Lima; Bergsleithner, Joara Martin

Subjects: Instrução explícita. Instrução implícita. Ensino/aprendizagem de L2. Futuro perfeito

Source: Revista ECOS; v. 32 n. 01 (2022): Revista Ecos; 187-210 ; 2316-3933 ; 1806-0331

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EDUCAÇÃO E OS MULTILETRAMENTOS EM TEMPOS DE DISTANCIAMENTO SOCIAL NA PANDEMIA DA COVID-19: UMA PROPOSTA PARA O USO DO FACEBOOK COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM

Authors : Luan Duarte Vilasboas SEBA, Adson

Subjects: Multiletramentos; Ambiente virtual de aprendizagem; Educação no distanciamento social

Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 8 n. 2 (2021): DOSSIÊ TEMÁTICO: EDUCAÇÃO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS – DILEMAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS; 51 - 75 ; 2359-0041 ;

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