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Collection : Universidade Do Estado De Mato Grosso Content Provider : BASE Subject : formacao docente Subject : qh301-705.5 فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Docências e contextos emergentes:: arquitetônicas e processos formativos nas licenciaturas

Subjects: Educação superior; Formação docente; Professores de educação superior

  • Source: Eventos Pedagógicos; v. 14 n. 1 (2023): A universidade e sua interface com os diferentes níveis e modalidades de ensino; 91-110 ; 2236-3165

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VAMOS OU NÃO CELEBRAR O HALLOWEEN?: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE EDUCAÇÃO BILÍNGUE INFANTIL EM JOÃO PESSOA

Subjects: formação docente; relatos reflexivos; educação bilíngue infantil

  • Source: Revista de Letras Norte@mentos; v. 16 n. 46 (2023): Dossiê Temático “Ensino de línguas adicionais em contextos bi/multi e plurilíngues: por práticas pedagógicas multiculturais e inclusivas”

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COGNIÇÕES SOBRE BILINGUISMO E EDUCAÇÃO BILÍNGUE

Subjects: Bilinguismo; Educação bilíngue; Formação docente

  • Source: Revista de Letras Norte@mentos; v. 16 n. 46 (2023): Dossiê Temático “Ensino de línguas adicionais em contextos bi/multi e plurilíngues: por práticas pedagógicas multiculturais e inclusivas”

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Formação docente e pedagogia triangular:: os encontros e desencontros frente a polissomia de vozes e saberes

Subjects: Educação; Filosofia da Educação; Formação Docente

  • Source: Eventos Pedagógicos; v. 13 n. 3 (2022): Estudos Decoloniais; 610-612 ; 2236-3165

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A LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFU E A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Subjects: Educação Matemática; Curricularização da Prática; Formação Docente

  • Source: Revista de Educação do Vale do Arinos - RELVA; v. 9 n. 2 (2022): ARTIGOS E DOSSIÊ TEMÁTICO - Formação de Professores e a Prática como Componente Curricular: Vozes de um Seminário; 43-61 ;

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