نتائج البحث

Full-time School and the youth protagonism: an experience report. ; Escola de Tempo Integral e o protagonismo juvenil: um relato de experiência.

• Authors : Rocha, Roosvany Beltrame; Moreno , Andrea Cecilia; Souza , Maria Celeste Reis Fernandes de

Subjects: Escola de Tempo Integral; Juventudes; Protagonismo Juvenil

• Source: Revista Profissão Docente; v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-15 ; Revista Profissão Docente; Vol. 22 No. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-15 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v22i47

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Learning arithmetic in Youth and Adult Education in a public school in Tocantins state ; Aprendizagem da aritmética na Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública tocantinense

• Authors : Araújo, Gustavo Cunha de; Cortes Filho, Pedro Pereira

Subjects: EJA; Matemática; Ensino e aprendizagem

• Source: Revista Profissão Docente; v. 23 n. 48 (2023): Publicação Contínua; 01-30 ; Revista Profissão Docente; Vol. 23 No. 48 (2023): Publicação Contínua; 01-30 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v23i48

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português ; Retratos da produção acadêmica sobre o direito à infância na escola de tempo integral

• Authors : Junckes, Cris Regina Gambeta

Subjects: educação integral; infância; criança

• Source: Revista Profissão Docente; v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-25 ; Revista Profissão Docente; Vol. 22 No. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-25 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v22i47

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A operacionalização do regime de progressão parcial em uma escola da rede estadual de ensino de Patos de Minas, MG: um estudo de caso

• Authors : Damasceno, Leonardo Soares; Andrade, Luiz Henrique Ferreira; Pereira, Saulo Gonçalves

• Source: Revista Profissão Docente; v. 21 n. 46 (2021): V21 N46 - Publicação Contínua; 01-14 ; Revista Profissão Docente; Vol. 21 No. 46 (2021): V21 N46 - Publicação Contínua; 01-14 ; 1519-0919 ;

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A escola da mestra Silvina (Cora Coralina) e a formação dos corpos “dóceis”

• Authors : Santos, Elia Cristina Alves dos; Alves, Luísa Helena Silva e; Lima, Geraldo Gonçalves de

• Source: Revista Profissão Docente; v. 19 n. 41 (2019); 1-17 ; Revista Profissão Docente; Vol. 19 No. 41 (2019); 1-17 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v19i41

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Pedagogia da Memória: fotografias da Escola de Economia Rural Doméstica de Uberaba - ESERD (1954-1978) pelos olhares de alunos do IFTM

• Authors : Pereira, Otaviano José; Vieira Carneiro, Juno Alexandre

• Source: Revista Profissão Docente; v. 20 n. 43 (2020); 01-16 ; Revista Profissão Docente; Vol. 20 No. 43 (2020); 01-16 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v20i43

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Reflexões sobre o desenvolvimento humano na perspectiva histórico-cultural: relações e inter-relações da mediação cultural, da escola e do professor

• Authors : Vitti, Sylvia Cristina de Azevedo; de Azevedo, Maria Alice Salvador Busato

• Source: Revista Profissão Docente; v. 18 n. 39 (2018): jul./dez 2018; 360-372 ; Revista Profissão Docente; Vol. 18 No. 39 (2018): jul./dez 2018; 360-372 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v18i39

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A criança com Transtorno do Espectro Autista, a escola e o professor: algumas reflexões

• Authors : Matias, Hélen Bandeira Rosso; Probst, Melissa

• Source: Revista Profissão Docente; v. 18 n. 38 (2018): jan./jun 2018; 158-170 ; Revista Profissão Docente; Vol. 18 No. 38 (2018): jan./jun 2018; 158-170 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v18i38

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A Escola Normal de Uberlândia e a formação de professores entre os anos de 1970 e 1990

• Authors : de Carvalho, Carlos Henrique; Betanho Inácio, Clarissa

• Source: Revista Profissão Docente; v. 18 n. 39 (2018): jul./dez 2018; 298-323 ; Revista Profissão Docente; Vol. 18 No. 39 (2018): jul./dez 2018; 298-323 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v18i39

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Cultura midiática na escola: um olhar para a conservação da água

• Authors : Lima, Gabriela Marcomini de; Fernandes, André Luis Teixeira; Baratella, Ricardo

• Source: Revista Profissão Docente; v. 19 n. 42 (2019); 01-11 ; Revista Profissão Docente; Vol. 19 No. 42 (2019); 01-11 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v19i42

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