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Academic Journal

Formação docente de professores e as tecnologias assistivas para o desenvolvimento integral do aluno com deficiência

Subjects: formaçao de professores; educação integral; tecnologias assistivas

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 22 n. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-12 ; Revista Profissão Docente; Vol. 22 No. 47 (2022): Publicação Contínua; 01-12 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v22i47

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LUTANDO POR UMA IDEIA: O PAPEL DE ALEXANDRE LUÍS DA CUNHA NA DIFUSÃO DO ENSINO MÚTUO

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 13 n. 28 (2013); 45-57 ; Revista Profissão Docente; Vol. 13 No. 28 (2013); 45-57 ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v13i28

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GRAMSCI E EDUCAÇÃO

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 2 n. 5 (2002) ; Revista Profissão Docente; Vol. 2 No. 5 (2002) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v2i5

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AS TICS, A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ONDE ESTÁVAMOS, ONDE ESTAMOS E PARA AONDE VAMOS – DOIS OLHARES.

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 5 n. 12 (2005) ; Revista Profissão Docente; Vol. 5 No. 12 (2005) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v5i12

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DROGAS – CONSCIENTIZAÇÃO PARA CIDADANIA

  • Source: Anais do Encontro de Pesquisa em Educação e Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos Educativos; v. 1 n. 1 (2005): 3º Encontro de Pesquisas em Educação ; 2237-8022

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O DESAFIO DA AVALIAÇÃO NO COTIDIANO DO EDUCADOR

  • Source: Revista Profissão Docente; v. 5 n. 11 (2005) ; Revista Profissão Docente; Vol. 5 No. 11 (2005) ; 1519-0919 ; 10.31496/rpd.v5i11

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