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Critical time intervention: Task shifting: a new psychosocial intervention for people with severe mental illness in Latin America ; Intervenção para períodos críticos: transferência de cuidados: uma nova intervenção psicossocial para indivíduos com transtornos mentais graves na América Latina

• Authors : Silva, Tatiana Fernandes Carpinteiro da; Lovisi, Giovanni; Cavalcanti, Maria Tavares

• Source: Revista de Psiquiatria Clínica; Vol. 40 Núm. 6 (2013); 243-243 ; Archives of Clinical Psychiatry; v. 40 n. 6 (2013); 243-243 ; Archives of Clinical Psychiatry; Vol. 40 No. 6 (2013); 243-243 ;

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Resultados e opiniões dos alunos sobre a implantação do ensino a distância em aulas de fonética e fonologia na Universidade Airlangga ; Students’ achievement and opinions on the implementation of e-learning for phonetics and phonology lectures at Airlangga University

• Authors : Kwary, Deny A.; Fauzie, Sarah

Subjects: Learning; Classroom learning; E-learning

• Source: Educação e Pesquisa; v. 44 (2018); e173240 ; Educação e Pesquisa; Vol. 44 (2018); e173240 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Task-based approach and translation teaching: a didactic unit proposal for the pair Spanish-Portuguese based on eye-tracking and key logging ; Abordagem processual e ensino de tradução: uma proposta de unidade didática para o par espanhol-português baseada em dados de rastreamento ocular e registro de teclado e mouse

• Authors : Malta, Gleiton

Subjects: didática da tradução; processo tradutório; enfoque por tarefas

• Source: Caracol; Núm. 14: (jul-dic) Dossier: Enseñanza y aprendizaje de traducción en el par lingüístico portugués-español; 42-81 ; Caracol; n. 14: (jul-dez 2017) Dossiê: Ensino e aprendizagem da

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Aprendizaje implícito en usuarios intensivos de videojuegos ; Aprendizado implícito em usuários intensivos de videogames ; Implicit learning in intensive videogame players

• Authors : Felmer, Lucio Rehbein; Boudon, Paula Alonqueo; Filsecker, Michael

Subjects: Aptitud para aprendizaje; Juegos; Educación

• Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 18 n. 39 (2008); 165-174 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 18 No. 39 (2008); 165-174 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 18 Núm. 39 (2008); 165-174 ; 1982-4327 ;

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Relato de um projeto de formação do educador na escola pública

• Authors : Garcia, Olgair Gomes

Subjects: Formação De Professores; Educator Building Up; Teachers Development

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 22 n. 2 (1996); 206-223 ; 1806-9274 ; 0102-2555

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