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The teacher-pedagogical coordinator in São Paulo state schools: from the pedagogical articulation to the management of educational reforms ; O professor coordenador pedagógico nas escolas estaduais paulistas: da articulação pedagógica ao gerenciamento das reformas educacionais

• Authors : Fernandes, Maria José da Silva

Subjects: Pedagogical coordination; Educational reforms; School management

• Source: Educação e Pesquisa; v. 38 n. 4 (2012); 799-814 ; Educação e Pesquisa; Vol. 38 No. 4 (2012); 799-814 ; Educação e Pesquisa; Vol. 38 Núm. 4 (2012); 799-814 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Literatura e inclusão social: um olhar sobre reformas educacionais na contemporaneidade ; Literature and social inclusion: a look at educational reforms in contemporary times

• Authors : Chiaretto, Marcelo

Subjects: literatura; educação; inclusão social

• Source: Via Atlântica; v. 16 n. 2 (2015): Literatura e educação; 199-215 ; Via Atlântica; Vol. 16 No. 2 (2015): Literatura e educação; 199-215 ; 2317-8086 ; 1516-5159

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Formação Continuada de Docentes no Ensino Superior: experiências e contradições em tempos de neoliberalismo

• Authors : Martins, Juliana Teixeira de Souza; Barbosa, Bárbara Cristina Souza; Ueno, Laura Satoe

Subjects: formação continuada; ensino superior; vínculo docente

• Source: Revista Gestão & Políticas Públicas; v. 6 n. 1 (2016); 62-78 ; Revue Gestion & Politiques Publiques; Vol. 6 No 1 (2016); 62-78 ; Management & Public Policies Journal; Vol. 6 No. 1 (2016); 62-78 ;

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Maintenance strategies, accommodation and implementation of habitus in a scenery in change ; Estratégias de manutenção, acomodação e transposição do habitus em um cenário de mudanças

• Authors : Souza, Roger Marchesini de Quadros

Subjects: Educational reform; Teachers strategies; Habitus

• Source: Cadernos CERU; v. 25 n. 1 (2014); 241-262 ; Cadernos CERU; Vol. 25 No. 1 (2014); 241-262 ; Cadernos CERU; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 241-262 ; 2595-2536 ; 1413-4519

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Rewriting the history of primary education: the centenary of the 1827 Law and the Francisco Campos and Fernando de Azevedo reforms ; Reescrevendo a história do ensino primário: o centenário da lei de 1827 e as reformas Francisco Campos e Fernando de Azevedo

• Authors : Vidal, Diana Gonçalves; Faria Filho, Luciano Mendes de

Subjects: Education reforms; Educational memory; Historiography of education

• Source: Educação e Pesquisa; v. 28 n. 1 (2002); 31-50 ; Educação e Pesquisa; Vol. 28 No. 1 (2002); 31-50 ; Educação e Pesquisa; Vol. 28 Núm. 1 (2002); 31-50 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Is it enough to implement innovations in educational systems? ; Basta implementar inovações nos sistemas educativos?

• Authors : Moreira, Adelson Fernandes

Subjects: Reformas; Reformas Educacionais; Inovações

• Source: Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 131-145 ; Educação e Pesquisa; Vol. 25 No. 1 (1999); 131-145 ; Educação e Pesquisa; Vol. 25 Núm. 1 (1999); 131-145 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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From dream to achievement: entrepreneurial pedagogy, making education entrepreneurial, and neoliberal rationality ; Do sonho à realização: pedagogia empreendedora, empresariamento da educação e racionalidade neoliberal

• Authors : Alves, Alexandre; Klaus, Viviane; Loureiro, Carine Bueira

Subjects: Aprendizagem; Empreendedorismo; Neoliberalismo

• Source: Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e226115 ; Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e226115 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Curricular knowledge and teacher’s training practices for high school: contemporary problematizations ; Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o ensino médio: problematizações contemporâneas

• Authors : Silva, Roberto Rafael Dias da

Subjects: Formação de professores; Currículo; Ensino médio

• Source: Educação e Pesquisa; v. 46 (2020); 1-17 ; Educação e Pesquisa; Vol. 46 (2020); 1-17 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Percepções de professores da Educação Básica sobre as teorias do currículo ; Basic school teachers’ perceptions about curriculum theories

• Authors : Lacerda, Caroline Côrtes; Sepel, Lenira Maria Nunes

Subjects: Perceptions; Educators; School curriculum

• Source: Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e197016 ; Educação e Pesquisa; Vol. 45 (2019); e197016 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México ; Work and education: A comparative analysis of education policies for in-service teachers in Brazil and Mexico

• Authors : Kalmus, Jaqueline; Souza, Marilene Proença Rebello de

• Source: Educação e Pesquisa; v. 42 n. 1 (2016); 53-66 ; Educação e Pesquisa; Vol. 42 No. 1 (2016); 53-66 ; Educação e Pesquisa; Vol. 42 Núm. 1 (2016); 53-66 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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