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Academic Journal

A démarche de orientação psicanalítica na formação de professores, educadores e formadores: cenários de pesquisa e intervenção ; The psychoanalytic orientation approach in the training of teachers, educators and trainers: research and intervention scenarios ; El abordaje de orientación psicoanalítica en la formación del profesorado, de educadores y formadores: escenarios de investigación e intervención ; La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs : scénarios de recherche et d'intervention

Subjects: teacher training; psychoanalytic orientation approach; research and intervention

  • Source: Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 29 No 1 (2024): La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs; 1-3 ;

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Narrativas dos educadores sobre a inclusão escolar de estudantes com deficiência na escola regular: indicativos para uma terapia ocupacional no campo da educação ; Educators' narratives about school inclusion of students with disabilities in regular schools: indications for occupational therapy in the field of education

Subjects: Educação inclusiva; Exclusão; Terapia ocupacional

  • Source: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 32 Núm. 1-3 (2022); e204809 ; Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 32 No. 1-3 (2022); e204809 ;

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Interações educadora-bebê em creches: um estudo sobre concepções de educadoras infantis ; Caregiver-child interactions in daycare centers: a study on the conceptions of early childhood educators

Subjects: concepções; educadoras; creches

  • Source: Psicologia USP; v. 32 (2021) ; Psicologia USP; Vol. 32 (2021) ; 1678-5177 ; 0103-6564

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Perceived discrimination among teachers and traditional culture educators in intercultural education in La Araucanía, Chile ; Discriminación percibida entre profesor y educador tradicional en la educación intercultural en La Araucanía, Chile

Subjects: Educación intercultural; Relación educativa; Discriminación

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e250586 ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 No. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49

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Contributing factors to marketing educators’ teaching performance: insights from executive postgraduate programmes in Brazil

Subjects: Practitioner Educator; Marketing Education; Executive Education

  • Source: RAUSP Management Journal; v. 58 n. 4 (2023); 266-285 ; RAUSP Management Journal; Vol. 58 No. 4 (2023); 266-285 ; 2531-0488

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“Um mundo onde caibam muitos mundos”: as palavras verdadeiras de educadores zapatistas ; “A world of many worlds”: the true words of zapatista educators ; “Un mundo donde quepan muchos mundos”: las palabras verdaderas de educadores zapatistas

Subjects: Zapatismo; Pluralismo; Antropoceno

  • Source: Revista de Antropologia; v. 66 (2023) ; Revista de Antropologia; Vol. 66 (2023) ; 1678-9857 ; 0034-7701

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Teacher identity of educators working in alternative school settings: Montessori and Waldorf-Steiner ; Identidad docente de profesores(as) que ejercen en escuelas diferentes: Montessori y Waldorf-Steiner

Subjects: Identidad docente; Pedagogía Montessori; Pedagogía Waldorf

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e251652 ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 Núm. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49

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A world of childhood and children, that is accessible and surprising to educators ; Um mundo da infância e do infantil acessível e surpreendente às educadoras ; Un mundo de la infancia y de lo infantil, accesible y sorprendente para las educadoras ; Un monde de l'enfance et de l'infantile accessible et surprenant aux éducatrices

Subjects: early childhood education; psychoanalysis; subjectivity

  • Source: Estilos da Clinica; v. 28 n. 3 (2023); 447-452 ; Estilos da Clinica; ##issue.vol## 28 ##issue.no## 3 (2023); 447-452 ; Stili della clinica. Rivista sui destini dell'infanzia; V. 28 N. 3 (2023);

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A formação de educadores de adultos implicados no reconhecimento e validação de adquiridos experienciais ; The training of adult educators involved in recognition of prior learning

Subjects: Adult educator; Recognition of prior learning; Training

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e244384 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48 No. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e244384 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48

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João e Maria vão à escola: narrativas dos pais e educadores sobre a inclusão de crianças com deficiência no ensino regular ; John and Mary go to school: narratives from parents and educators about school inclusion of children with disabilities

Subjects: Inclusão em educação; Inclusão escolar; Escola

  • Source: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 32 Núm. 1-3 (2022); e204944 ; Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 32 No. 1-3 (2022); e204944 ;

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