نتائج البحث

Youth, education, and work in Brazil (2012-2022) ; Juventude, educação e trabalho no Brasil (2012-2022)

• Authors : Menezes, Vitor Matheus Oliveira de; Santos, Raquel Souza dos

Subjects: Juventude; Educação; Trabalho

• Source: Tempo Social; v. 35 n. 3 (2023); 137-160 ; Tempo Social; Vol. 35 No. 3 (2023); 137-160 ; Tempo Social; Vol. 35 Núm. 3 (2023); 137-160 ; 1809-4554 ; 0103-2070

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Pensar as relações entre educação e trabalho: a experiência de Lucie Tanguy

• Authors : Venco, Selma

• Source: Cadernos CERU; v. 31 n. 2 (2020): Dossiê Trabalho & Família; 41-68 ; Cadernos CERU; Vol. 31 No. 2 (2020): Dossiê Trabalho & Família;

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Education and work in the Pelotas birth cohort from 1982 to 2004-5, Southern Brazil ; Educación y trabajo en la cohorte de nacimientos de 1982 a 2005, Pelotas, Sur de Brasil ; Educação e trabalho na coorte de nascimentos de 1982 a 2004-5, Pelotas, RS

• Authors : Barros, Fernando C; Gigante, Denise P; Horta, Bernardo L

Subjects: Adulto; Escolaridade; Trabalho

• Source: Revista de Saúde Pública; Vol. 42 No. suppl.2 (2008); 16-25 ; Revista de Saúde Pública; Vol. 42 Núm. suppl.2 (2008); 16-25 ; Revista de Saúde Pública; v. 42 n. suppl.2 (2008); 16-25 ; 1518-8787

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Education and work in considerations on the government of Poland of Jean-Jacques Rousseau ; Educação e trabalho nas Considerações sobre o governo da Polônia de Jean-Jacques Rousseau

• Authors : Albornoz, Suzana Guerra

Subjects: Rousseau; Poland; Patriotism

• Source: Cadernos de Psicologia Social do Trabalho; v. 9 n. 2 (2006); 73-87 ; 1981-0490 ; 1516-3717

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Interação entre educação e trabalho produtivo

• Authors : Melchior, José Carlos de Araújo; Fétizon, Beatriz Alexandrina de Moura; Fischmann, Roseli

Subjects: Educação; Trabalho Produtivo; Processo Educativo

• Source: Revista da Faculdade de Educação; v. 10 n. 1 (1984); 11-21 ; 1806-9274 ; 0102-2555

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I want to go back to my land: Angolan and Guinean after diploma ; Quero voltar para a minha terra: angolanas e guineenses depois do diploma

• Authors : Quinteiro, Maria da Conceição

Subjects: Mulheres angolanas e guineenses; Educação e trabalho em São Paulo; Angolan and Guinean women. Education and work in São Paulo

• Source: Cadernos CERU; v. 26 n. 1 (2015); 127-136 ; Cadernos CERU; Vol. 26 No. 1 (2015); 127-136 ; Cadernos CERU; Vol. 26 Núm. 1 (2015); 127-136 ; 2595-2536 ; 1413-4519

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A STUDY ON YOUNG STUDENTS-WORKERS: FROM THE OCCUPATIONAL INSERT TO THE SENSES OF WORK ; UM ESTUDO SOBRE JOVENS ESTUDANTES-TRABALHADORES: DA INSERÇÃO OCUPACIONAL AOS SENTIDOS DO TRABALHO

• Authors : Garcia, Dirce Maria Falcone

Subjects: Educação e trabalho; Juventude; Sentidos do trabalho

• Source: Cadernos CERU; v. 15 (2004): Cadernos CERU Série 2 Volume 15; 35-57 ; Cadernos CERU; Vol. 15 (2004): Cadernos CERU Série 2 Volume 15; 35-57 ; 2595-2536 ; 1413-4519

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A curriculum for the expression and appropriation of subjectivity: an analysis of the practices for schooling improvement among factory workers ; Um currículo para a expressão e a apropriação da subjetividade: análise de práticas de ampliação da escolaridade dos trabalhadores nas empresas

• Authors : Viegas, Moacir Fernando

Subjects: Educação e trabalho; Educação de jovens e adultos; Subjetividade

• Source: Cadernos de Psicologia Social do Trabalho; v. 11 n. 1 (2008); 121-133 ; 1981-0490 ; 1516-3717

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YOUTH IN TIME OF UNCERTAINTY: FACING CHALLENGES IN EDUCATION AND WORK ; JUVENTUDE EM TEMPO DE INCERTEZAS: ENFRENTANDO DESAFIOS NA EDUCAÇÃO E NO TRABALHO

• Authors : Garcia, Dirce Maria Falcone

Subjects: Juventude; Educação e trabalho; Ensino Médio

• Source: Cadernos CERU; v. 14 (2003): Cadernos CERU Série 2 Volume 14; 199-213 ; Cadernos CERU; Vol. 14 (2003): Cadernos CERU Série 2 Volume 14; 199-213 ; 2595-2536 ; 1413-4519

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Prouni scholars in the crisis of Lulism ; Estudantes do Prouni na crise do lulismo

• Authors : Costa, Henrique Bosso da

Subjects: Prouni; Lulismo; Etnografia

• Source: Plural; v. 26 n. 1 (2019): Gênero em perspectiva interseccional; 289-311 ; Plural; Vol. 26 Núm. 1 (2019): Gênero em perspectiva interseccional; 289-311 ; Plural; Vol. 26 No. 1 (2019): Gênero em

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