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Collection : Universidade De Sao Paulo
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Academic Journal

Inclusive interior architecture: residential environments for children with autism spectrum disorder (ASD) ; Arquitetura de interiores inclusiva: ambientes residenciais sensíveis a crianças com transtorno do espectro autista (TEA) ; Arquitectura de interiores inclusiva: espacios residenciales para niños con trastorno del espectro autista (TEA)

Subjects: inclusión; arquitectura sensorial; diseño inclusivo

  • Source: Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 19 Núm. 1 (2024): Design y Salud; 167-186 ; Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 19 n. 1 (2024): Design & Saúde; 167-186

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Educação inclusiva na universidade: perspectivas de formação de um estudante com transtorno do espectro autista ; Inclusive university education: prospects for a student with autism spectrum disorder

Subjects: Transtorno do espectro autista (TEA); Universidade; Inclusão

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e238947 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48 No. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e238947 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48

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Terceirização dos serviços de educação especial pela Seduc/SP: parcerias com organizações da sociedade civil sem fins lucrativos ; Outsourcing of special education services by Seduc/SP: partnerships with non-profit civil society organizations

Subjects: Special education; Education financing; Non-profit civil society organizations

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e272563 ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e272563

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O “olhar” da imagem do transtorno do espectro autista em The Good Doctor e Atypical ; THE 'GAZE' OF THE AUTISM SPECTRUM DISORDER IMAGE IN THE GOOD DOCTOR AND ATYPICAL

Subjects: Autism Spectrum Disorder; image; The Good Doctor

  • Source: Revista Alterjor; v. 30 n. 2 (2024): Jornalismo Popular e Alternativo; 71-87 ; Alterjor Journal; Vol. 30 No. 2 (2024): Popular & Alternative Journalism; 71-87 ; 2176-1507

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Inclusão de usuários com deficiência intelectual e transtorno do espectro autista em bibliotecas universitárias ; Inclusion of users with Intellectual Disabilities and Autist Spectrum Disorder in university libraries

Subjects: Intellectual disability; Autism Spectrum Disorder; University libraries

  • Source: InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 14 n. 2 (2023); 85-104 ; 2178-2075

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When the interaction order is interrupted: a communicational look to the autism experience ; Quando a ordem da interação é interrompida: um olhar comunicacional para a experiência do autismo

Subjects: Interação comunicativa; Ordem social da interação; Autismo

  • Source: Rumores; ##issue.vol## 16 ##issue.no## 32 (2022); 295-315 ; RuMoRes; v. 16 n. 32 (2022); 295-315 ; RuMoRes; Vol. 16 No. 32 (2022); 295-315 ; Rumores; Vol. 16 Núm. 32 (2022); 295-315 ; Rumores; Vol.

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Reflexões sobre Educação Especial e Inclusiva: das condições estruturais ao papel das Histórias em Quadrinhos no ensino para estudantes dentro do espectro autista ; Reflections on Special and Inclusive Education: from structural conditions to the role of comic books in teaching students within the autistic spectrum

Subjects: Autism; Comics; Inclusive education

  • Source: 9 Arte (São Paulo); Vol. 9 No. 2 (2021); 122-139 ; 9ª Arte (São Paulo); Vol. 9 No 2 (2021); 122-139 ; 9ª Arte (São Paulo); Vol. 9 Núm. 2 (2021); 122-139 ; 9ª Arte (São Paulo); v. 9 n. 2

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Parental perception of word acquisition and loss in autism: a comparative study ; Percepción de los padres de la adquisición y pérdida de palabras en el autismo: un estudio comparativo ; Percepção parental sobre aquisição e perda de palavras no autismo: estudo comparativo

Subjects: Autism; Regression; Language

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 31 (2021); e3116 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 31 (2021); e3116 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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Vivencias maternas y autismo: los primeros indicadores de TEA y la relación madre y niño ; Vivências maternas e autismo: os primeiros indicadores de TEA e a relação mãe e filho ; Expériences maternelles et autisme: les premiers indicateurs du TSA et de la relation mère-enfant ; Maternity Experiences and autism: the firsts signs of ASD and the mother and child relationship

Subjects: Vivências; Autismo; Maternidade

  • Source: Estilos da Clinica; v. 26 n. 3 (2021): Infância com problemas; 548-565 ; Estilos da Clinica; ##issue.vol## 26 ##issue.no## 3 (2021): Infância com problemas; 548-565 ; Stili della clinica. Rivista

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Envolvimento de alunos com TEA em situações de bullying de acordo com múltiplos informantes ; Involvement of students with ASD in bullying according to multiple informants

Subjects: Bullying; Transtorno do Espectro Autista; Escolas regulares

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e217359 ; Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e217359 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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