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Collection : Universidade De Sao Paulo
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Academic Journal

Symbolic mediations in pedagogical activity ; Mediações simbólicas na atividade pedagógica

Subjects: Symbolic mediation; Empirical and theoretical thinking; Cultural-historical psychology

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 35 n. 3 (2009); 463-478 ; Educação e Pesquisa; Vol. 35 No. 3 (2009); 463-478 ; Educação e Pesquisa; Vol. 35 Núm. 3 (2009); 463-478 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Academic Journal

La question de l'environnement dans la pédologie et ses implications pédagogiques ; The problem of the environment in paedology and its pedagogical implications ; El tema del entorno en la pedologia y sus implicaciones pedagógicas ; A questão do meio na pedologia e suas implicações pedagógicas

Subjects: Educação infantil; Jardins de infância; Atividade pedagógica

  • Source: Psicologia USP; v. 21 n. 4 (2010): Dossiê Vigotski e outros trabalhos; 727-739 ; Psicologia USP; Vol. 21 No. 4 (2010): Dossiê Vigotski e outros trabalhos; 727-739 ; Psicologia USP; Vol. 21 Núm. 4

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The construction of senses in activity statements in textbooks ; A construção de sentido em enunciados de atividades em livros didáticos

Subjects: Enunciados de atividades; Livro didático; Semiótica

  • Source: Estudos Semióticos; Vol. 15 No. 2 (2019): Dossiê Temático - Contribuições da Semiótica e de outras teorias do texto e do discurso ao ensino; 262-279 ; Estudos Semióticos; Vol. 15 Núm. 2

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Academic Journal

Travessias do espectador escolar na contemporaneidade: concepções e reverberações do ato de fruir teatro ; Journeys of the scholar spectator in contemporaneity: conceptions and reverberations of the act of enjoying theater ; Caminos contemporáneos del espectador en la escuela: concepciones y reverberaciones del acto para disfrutar del teatro

Subjects: Formação de espectadores; Mediação teatral; Teatro e educação

  • Source: Revista Aspas; v. 6 n. 1 (2016): O espectador contemporâneo; 114-125 ; Revista aSPAs; Vol. 6 Núm. 1 (2016): O espectador contemporâneo; 114-125 ; Revue aSPAs; Vol. 6 No 1 (2016): O espectador

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Academic Journal

La performance du psychologue scolaire dans l’enseignement superieur et la formation de professeurs ; La actuación del psicólogo escolar en la Enseñanza Superior y la formación de profesores ; A atuação do psicólogo escolar no Ensino Superior e a formação de professores ; The role of the school psychologist in higher education and the teachers’ training

Subjects: Actuación del psicólogo escolar; Enseñanza Superior; Formación de profesores

  • Source: Psicologia USP; v. 23 n. 4 (2012); 683-705 ; Psicologia USP; Vol. 23 No. 4 (2012); 683-705 ; Psicologia USP; Vol. 23 Núm. 4 (2012); 683-705 ; 1678-5177 ; 0103-6564

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