Source: Educação e Pesquisa; v. 43 n. 2 (2017); 427-451 ; Educação e Pesquisa; Vol. 43 No. 2 (2017); 427-451 ; Educação e Pesquisa; Vol. 43 Núm. 2 (2017); 427-451 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Effects of command and guided discovery teaching styles on acquisition and retention of the handstand

Authors : El Khouri, Fernanda Buonome; Meira Junior, Cassio de Miranda; Rodrigues, Graciele Massoli

Subjects: Physical Education; Didactics; Pedagogy

Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 34 No. 1 (2020); 11-18 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 34 Núm. 1 (2020); 11-18 ; Revista Brasileira de Educação

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Cultura digital e aprendizagem colaborativa:: estratégias virtuais pós-Covid 19

Authors : Lopes, Ana Lucia de Souza; Vieira, Marili Moreira da Silva

Subjects: Cultura digital; Aprendizagem colaborativa; Estratégias de ensino

Source: Comunicação & Educação; v. 25 n. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 200-214 ; Comunicação & Educação; Vol. 25 No. 1 (2020): A comunicação e a

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Opinión del profesorado hacia proyectos colaborativos con Tecnologías de la Información y Comunicación: un estudio psicométrico ; Teachers’ opinion on collaborative projects using Communication and Information Technologies: a psychometric study

Authors : Gómez-Pablos, Verónica Basilotta; Muñoz-Repiso, Ana García-Valcárcel

Subjects: ICT; Project based learning; Collaborative learning

Source: Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e213768 ; Educação e Pesquisa; Vol. 45 (2019); e213768 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Creating an idioculture to promote the development of children with cerebral palsy ; Criar uma idiocultura para promover o desenvolvimento de crianças com paralisia cerebral

Authors : Braga, Lucia Willadino; Rossi, Luciana; Cole, Michael

Subjects: Interação social; Aprendizagem colaborativa; Desenvolvimento cognitivo

Source: Educação e Pesquisa; v. 36 n. spe (2010); 133-143 ; Educação e Pesquisa; Vol. 36 No. spe (2010); 133-143 ; Educação e Pesquisa; Vol. 36 Núm. spe (2010); 133-143 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Using e-collaboration to improve management education: three scenarios

Authors : Bessagnet, Marie-Noëlle; Schlenker, Lee; Aiken, Robert

Subjects: E-collaboration; Management; Collaborative Learning

Source: Journal of Information Systems and Technology Management; v. 2 n. 1 (2005); 81-94 ; Journal of Information Systems and Technology Management; Vol. 2 No. 1 (2005); 81-94 ; Journal of Information

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An investigation into the teaching practice at the university: epistemological obstacles and alternatives based on the General Constructivist Didactics ; Investigación en la práctica docente universitaria: obstáculos epistemológicos y alternativas desde la Didáctica General Constructivista

Authors : Tovar-Gálvez, Julio César; García Contreras, Germán Antonio

Subjects: Práctica docente; Didáctica; Epistemología

Source: Educação e Pesquisa; v. 38 n. 4 (2012); 881-896 ; Educação e Pesquisa; Vol. 38 No. 4 (2012); 881-896 ; Educação e Pesquisa; Vol. 38 Núm. 4 (2012); 881-896 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Pesquisa sobre o exercício de tradução em sala ; Translation exercises in the classroom setting

Authors : Kiralay, Donald C.

Subjects: Formação de tradutores; construtivismo social; aprendizagem cooperativa

Source: Tradterm; v. 5 n. 2 (1998); 23-40 ; 2317-9511 ; 0104-639X

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Teaching through problems: an approach to student development ; Ensino por problemas: uma abordagem para o desenvolvimento do aluno

Authors : Freitas, Raquel Aparecida Marra da Madeira

Subjects: Ensino por problemas; Ensino desenvolvimental; Teoria histórico-cultural

Source: Educação e Pesquisa; v. 38 n. 2 (2012); 403-418 ; Educação e Pesquisa; Vol. 38 No. 2 (2012); 403-418 ; Educação e Pesquisa; Vol. 38 Núm. 2 (2012); 403-418 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Journey along a didactics of the work of art ; Pelas vias de uma didática da obra de arte

Authors : Pougy, Eliana Gomes Pereira

Subjects: Educação; Comunicação; Didática

Source: Educação e Pesquisa; v. 33 n. 3 (2007); 485-498 ; Educação e Pesquisa; Vol. 33 No. 3 (2007); 485-498 ; Educação e Pesquisa; Vol. 33 Núm. 3 (2007); 485-498 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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