Source: Estudos Semióticos; Vol. 15 No. 2 (2019): Dossiê Temático - Contribuições da Semiótica e de outras teorias do texto e do discurso ao ensino; 201-217 ; Estudos

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Representações sociais sobre a permanência na docência: o que dizem docentes do ensino fundamental? ; Social representations on the permanence in teaching: what do elementary/middle school teachers say?

Authors : Nascimento, Ivany Pinto; Rodrigues, Sônia Eli Cabral

Subjects: Social representations; Teachers; Permanence

Source: Educação e Pesquisa; v. 44 (2018); e166148 ; Educação e Pesquisa; Vol. 44 (2018); e166148 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Uma reflexão didática acerca da distribuição de gêneros textuais para o ensino fundamental ; A Didatic Reflection on Distribution of Textual Genres to the Primary School

Authors : Figueiredo-Gomes, João Bosco; Souza, Arisberto Gomes de

Subjects: Interactionism Socio-discursive; Teaching; Textual Genre

Source: Linha D'Água; v. 28 n. 2 (2015): Abordagem dos gêneros no ensino de línguas; 44-66 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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Texto literário infantil: a compreensão da leitura e da linguagem literária ; Children's literary text: reading comprehension and literary language

Authors : Nunes, Marília Forgearini; Sperrhake, Renata

Subjects: Children's literature; Reading; Interaction

Source: Linha D'Água; v. 35 n. 1 (2022): Ensino de leitura literária: reflexões e práticas; 21-38 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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La Geografía en la formación del profesorado: tiempos y espacios en los cursos de Pedagogía ; A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia ; Geography in Teacher Training: times and spaces in Pedagogy Courses

Authors : Silva, Samara Mirelly da; Leão, Vicente de Paula

Subjects: Teaching; Geography; Teacher training

Source: GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 25 Núm. 1 (2021); e-142029 ; GEOUSP Espaço e Tempo (Online); v. 25 n. 1 (2021); e-142029 ; 2179-0892 ; 1414-7416

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Reading assessment in Brazil between the years 2014-2020: instruments and skills ; A avaliação da leitura no Brasil entre os anos 2014-2020: instrumentos e habilidades

Authors : Carvalho, Margarete Gonçalves Macedo de; Souza, Ana Cláudia de

Subjects: Revisão sistemática; Leitura; Pesquisa em leitura

Source: Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e259865 ; Educação e Pesquisa; Vol. 49 No. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49

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Ler e escrever: um direito de todos ; Reading and writing: a right of all people

Authors : Azevedo, Cleomar

Subjects: Literacy; Reading; Writing

Source: Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 8 n. 14 (2014); 6-29 ; Acolhendo a Afabetização em Países de Língua Portuguesa; Vol. 8 Núm. 14 (2014); 6-29 ; 1980-7686

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Ler e escrever: um direito de todos ; Reading and writing a right of all

Authors : Azevedo, Cleomar

Subjects: alfabetização; leitura; escrita

Source: Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 1 n. 2 (2007); 6-18 ; Acolhendo a Afabetização em Países de Língua Portuguesa; Vol. 1 Núm. 2 (2007); 6-18 ; 1980-7686

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Fabulação e formação de leitores: uma aventura em O mistério do coelho pensante, de Clarice Lispector ; Fabulation and reader development: an adventure in The mystery of the thinking rabbit, by Clarice Lispector

Authors : Baldoino, Adriana Morais de Sousa; Tabak, Fani Miranda

Subjects: Leitura; Ensino; Literatura

Source: Linha D'Água; v. 35 n. 1 (2022): Ensino de leitura literária: reflexões e práticas; 59-80 ; 2236-4242 ; 0103-3638

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Reading in elementary school from the perspective of Common National Curriculum Base and its relationship with the school library ; A leitura no ensino fundamental na perspectiva da BNCC e a relação com a biblioteca escolar

Semiótica e ensino: possibilidades para o trabalho com leitura no Ensino Fundamental ; Semiotics and education: possibilities for reading work in Fundamental Education

Representações sociais sobre a permanência na docência: o que dizem docentes do ensino fundamental? ; Social representations on the permanence in teaching: what do elementary/middle school teachers say?

Uma reflexão didática acerca da distribuição de gêneros textuais para o ensino fundamental ; A Didatic Reflection on Distribution of Textual Genres to the Primary School

Texto literário infantil: a compreensão da leitura e da linguagem literária ; Children's literary text: reading comprehension and literary language

La Geografía en la formación del profesorado: tiempos y espacios en los cursos de Pedagogía ; A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia ; Geography in Teacher Training: times and spaces in Pedagogy Courses

Reading assessment in Brazil between the years 2014-2020: instruments and skills ; A avaliação da leitura no Brasil entre os anos 2014-2020: instrumentos e habilidades

Ler e escrever: um direito de todos ; Reading and writing: a right of all people

Ler e escrever: um direito de todos ; Reading and writing a right of all

Fabulação e formação de leitores: uma aventura em O mistério do coelho pensante, de Clarice Lispector ; Fabulation and reader development: an adventure in The mystery of the thinking rabbit, by Clarice Lispector

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