Source: Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e237253 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48 No. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e237253 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48

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La Geografía en la formación del profesorado: tiempos y espacios en los cursos de Pedagogía ; A Geografia na formação dos professores: tempos e espaços nos cursos de Pedagogia ; Geography in Teacher Training: times and spaces in Pedagogy Courses

Authors : Silva, Samara Mirelly da; Leão, Vicente de Paula

Subjects: Teaching; Geography; Teacher training

Source: GEOUSP Espaço e Tempo (Online); Vol. 25 Núm. 1 (2021); e-142029 ; GEOUSP Espaço e Tempo (Online); v. 25 n. 1 (2021); e-142029 ; 2179-0892 ; 1414-7416

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Estratégias para experiências significativas no ensino de criação publicitária

Authors : Kopp, Rudinei; Hansen, Fábio

Subjects: Publicidade; Ensino; Criatividade

Source: Comunicação & Educação; v. 25 n. 1 (2020): A comunicação e a educação na era digital: os desafios da COVID19; 42-56 ; Comunicação & Educação; Vol. 25 No. 1 (2020): A comunicação e a

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Training plan, literacy, and educational practices in the pedagogy of alternation ; Plano de formação, letramento e práticas educativas na pedagogia da alternância

Authors : Silva, Cícero da

Subjects: Alternation; Rural school; Training plan

Source: Educação e Pesquisa; v. 46 (2020); 1-24 ; Educação e Pesquisa; Vol. 46 (2020); 1-24 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Limitações e possibilidades institucionais: a formação inicial em Educação Física - Licenciatura

Authors : Bisconsini, Camila Rinaldi; Pizani, Juliana; Oliveira, Amauri Aparecido Bássoli de

Subjects: Educação Física; Formação docente; Ensino

Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 34 No. 4 (2020); 735-750 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 34 Núm. 4 (2020); 735-750 ; Revista Brasileira de

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A FUNÇÃO DA TEORIA E CRÍTICA LITERÁRIA EM AMBIENTES DE ENSINO: A CONTRIBUIÇÃO DE ANTONIO CANDIDO ; THE FUNCTION OF THE LITERARY THEORY AND CRITICISM IN LEARNING ENVIRONMENTS: ANTONIO CANDIDO’S CONTRIBUTION

Authors : Rosa, Daniele dos Santos

Subjects: Antonio Candido; literature; teaching

Source: Via Atlântica; v. 20 n. 1 (2019): Antonio Candido - literatura e transformação social; 105-120 ; Via Atlântica; Vol. 20 No. 1 (2019): Antonio Candido - literatura e transformação social; 105-120

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O lúdico e os (des)caminhos historiográficos da literatura infanto-juvenil no Brasil

Authors : Pereira, Danglei de Castro

Subjects: Formation of readers; Literature; Teaching

Source: Literatura e Sociedade; v. 22 n. 24 (2017); 98-113 ; Literatura e Sociedade; Vol. 22 No. 24 (2017); 98-113 ; Literatura e Sociedade; Vol. 22 Núm. 24 (2017); 98-113 ; Literatura e Sociedade; Vol. 22

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REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DE ARQUITETURA E URBANISMO EM PAÍSES INTEGRANTES DO SISTEMA ARCU-SUL VISANDO O PROCESSO DE ACREDITAÇÃO ; REFLECTION ON ARCHITECTURE AND URBANISM TEACHING IN MEMBER COUNTRIES OF THE ARCU-SUR SYSTEM TARGETING THE ACCREDITATION PROCESS

Authors : Katakura, Paula; Segnini Junior, Francisco

Subjects: Urbanismo; Arquitetura; Formação Profissional

Source: Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 12 Núm. 2 (2017); 53-62 ; Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 12 n. 2 (2017); 53-62 ; Gestão & Tecnologia de Projetos

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PERCEPTION OF ACCOUNTING TEACHERS REGARDING FORMATIVE SPACES FOR TEACHING IN BRAZIL ; PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE CONTABILIDADE QUANTO AOS ESPAÇOS FORMATIVOS PARA O OFÍCIO DA DOCÊNCIA NO BRASIL

Authors : Farias, Raissa Silveira de; Araújo, Adriana Maria Procópio de

Subjects: Accounting; Teacher education; Education

Source: Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 10 No. 28 (2016); 58-70 ; Revista de Contabilidade e Organizações; Vol. 10 Núm. 28 (2016); 58-70 ; Revista de Contabilidade e Organizações; v. 10

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A monitoria acadêmica como ferramenta pedagógica no ensino de acupuntura e na formação médica

Authors : Van Vaisberg, Victor; Hsing, Wu Tu

Subjects: Monitoria acadêmica; Ensino; Acupuntura

Source: Revista de Medicina; v. 94 (2015): Anais do XXXIV COMU; 34-34 ; 1679-9836 ; 0034-8554

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