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Collection : Universidade De Sao Paulo Subject : aprendizagem Subject : continuing education Subject : educacao Subject : formacao continuada Subject : jogos Subject : l7-991 Subject : learning Subject : mathematics Subject : mathematics education Subject : political science (general)
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Academic Journal

Adolescence in the perception of primary school teachers ; Adolescencia según la percepción de maestros de enseñanza primaria ; Adolescência na percepção de professores do ensino fundamental

Subjects: Adolescente; Educación; Educación primaria y secundaria

  • Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 44 n. 2 (2010); 421-428 ; Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 44 No. 2 (2010); 421-428 ; Revista da Escola de Enfermagem da USP; Vol. 44 Núm. 2

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Representação visual e cognição: estudo com livros didáticos de Ciências e Matemática para o Ensino Fundamental

Subjects: communication; education; visual representation

  • Source: Comunicação & Educação; v. 23 n. 2 (2018): Interfaces educomunicativas: ensino médio, jornalismo, relações públicas e outras conexões; 65-83 ; Comunicação &

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Responsible pet ownership perception in elementary schools after an educational program in Southern Brazil ; Percepção dos alunos de ensino fundamental sobre guarda responsável de animais após um programa de educação no sul do Brasil

Subjects: Animais de estimação; Guarda responsável; Alunos

  • Source: Brazilian Journal of Veterinary Research and Animal Science; Vol. 53 Núm. 2 (2016); 182-190 ; Brazilian Journal of Veterinary Research and Animal Science; Vol. 53 No. 2 (2016); 182-190 ; Brazilian

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Eficiência para escolas de ensino fundamental do Nordeste e Sudeste Brasileiro: uma abordagem em trés estágios

Subjects: Data Envelopment Analysis (DEA); Efficiency; Education

  • Source: Estudos Econômicos (São Paulo); v. 44 n. 4 (2014); 649-684 ; 1980-5357 ; 0101-4161

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Basic learning teaching and lectures disabilities ; O professor do Ensino Fundamental e os distúrbios de leitura

Subjects: aprendizagem; dislexia; leitura

  • Source: Acolhendo a Alfabetização nos Países de Língua Portuguesa; v. 2 n. 3 (2008); 44-62 ; Acolhendo a Afabetização em Países de Língua Portuguesa; Vol. 2 Núm. 3 (2008); 44-62 ; 1980-7686

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Trajetória e perspectivas para o ensino de Matemática nos anos iniciais

Subjects: National Curricular Common Core; Mathematics education; Elementary school

  • Source: Estudos Avançados; v. 32 n. 94 (2018); 119-135 ; 1806-9592 ; 0103-4014

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Educoração: histórias, experiências e partilhas de aprendizagem e afetividade na escola ; Educoração: stories, experiences and learning of shares and affectivity at school

Subjects: Affectivity; Education; Learning

  • Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 32 No. 2 (2018); 233-242 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 32 Núm. 2 (2018); 233-242 ; Revista Brasileira de

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Escola Plural ; Plural School

Subjects: Escola Plural; Educação; Ensino Fundamental e Médio

  • Source: Estudos Avançados; v. 21 n. 60 (2007); 61-74 ; 1806-9592 ; 0103-4014

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Auto-estima para apropriação do saber

Subjects: self-esteem; family; school

  • Source: Comunicação & Educação; n. 20 (2001): As mediações e a perspectiva do receptor, Comunicação na União Européia, Trabalho e educação a distância; 100-105 ; Comunicação & Educação; No.

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Teacher-student relationship and self-regulated learning in portuguese compulsory education ; Relación maestro-alumno y el aprendizaje autorregulado en eso portugués ; Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

Subjects: teacher student interaction; self-regulation; elementary education

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 22 n. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 No. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 Núm. 52 (2012); 197-206 ; 1982-4327 ;

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