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Collection : Universidade De Sao Paulo Format : Academic Journals Format : Academic Journals Subject : historia Subject : matematica Subject : science Subject : x-rays فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Teacher-student relationship and self-regulated learning in portuguese compulsory education ; Relación maestro-alumno y el aprendizaje autorregulado en eso portugués ; Relacionamento professor-aluno e auto-regulação da aprendizagem no 3º ciclo do ensino médio português

Subjects: teacher student interaction; self-regulation; elementary education

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 22 n. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 No. 52 (2012); 197-206 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 22 Núm. 52 (2012); 197-206 ; 1982-4327 ;

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The limits of meaning in the teaching of mathematics ; Os limites do sentido no ensino da matemática

Subjects: Matemática; Educação Matemática; Sentido

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 147-162 ; Educação e Pesquisa; Vol. 25 No. 1 (1999); 147-162 ; Educação e Pesquisa; Vol. 25 Núm. 1 (1999); 147-162 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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O método de análise cartesiano e o seu fundamento

Subjects: Geração; Descartes; Método de análise

  • Source: Scientiae Studia; Vol. 8 No. 4 (2010); 571-596 ; Scientiae Studia; Vol. 8 Núm. 4 (2010); 571-596 ; Scientiae Studia; v. 8 n. 4 (2010); 571-596 ; 2316-8994 ; 1678-3166

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Pensamento racional e criação científica em Poincaré

Subjects: Scientific creation; Intuition; Invention

  • Source: Scientiae Studia; Vol. 8 No. 2 (2010); 177-193 ; Scientiae Studia; Vol. 8 Núm. 2 (2010); 177-193 ; Scientiae Studia; v. 8 n. 2 (2010); 177-193 ; 2316-8994 ; 1678-3166

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Indicators of students' and teachers' attitude towards mathematics ; Indicadores de actitud de estudiantes y maestros respecto a las matemáticas ; Indicadores de atitude de estudantes e professores com relação à matemática

Subjects: atitudes do estudante; atitudes do professor; matemática

  • Source: Paidéia (Ribeirão Preto); v. 19 n. 42 (2009); 27-37 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 19 No. 42 (2009); 27-37 ; Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 19 Núm. 42 (2009); 27-37 ; 1982-4327 ; 0103-863X

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A Mathematics professor at ECA ; Um professor de Matemática na ECA

Subjects: professor; formação humanística; Matemática

  • Source: Comunicação & Educação; v. 14 n. 2 (2009): Conflitos internacionais: o jornalismo de Kapuscinski; 99-108 ; Comunicação & Educação; Vol. 14 No. 2 (2009): Conflitos internacionais: o jornalismo

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Um professor de Matemática na ECA ; A Mathematics professor at ECA

Subjects: Professor; humanistic background; Mathematics

  • Source: Comunicação & Educação; n. 22 (2001): Globalismo: futuro e utopia, Programação infanto-juvenil, História em quadrinhos; 52-56 ; Comunicação & Educação; No. 22 (2001): Globalismo: futuro e

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Ensino de matemática: luz no túnel

Subjects: Mathematics; daily life; students

  • Source: Comunicação & Educação; n. 16 (1999): Armand Mattelart, Rádio na era digital, Escola: ciência e tecnologia; 95-106 ; Comunicação & Educação; No. 16 (1999): Armand Mattelart, Rádio na era

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Platão e a matemática

Subjects: axiomatização; dialética; matemática

  • Source: Letras Clássicas; n. 2 (1998); 301-315 ; 2358-3150 ; 1516-4586

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Cabri-Géomètre, uma tela branca

Subjects: Cabri-Géomètre; Mathematics; Geometry

  • Source: Comunicação & Educação; n. 9 (1997): Comunicação plural, Em cena: José Wilker, Multimeios e cidadania; 85-92 ; Comunicação & Educação; No. 9 (1997): Comunicação plural, Em cena: José

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