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Collection : Universidade De Sao Paulo Language : portuguese Subject : 1203.10 ensenanza con ayuda de ordenador Subject : early years of elementary school Subject : ensino de matematica Subject : formacao de professores Subject : pratica pedagogica Subject : tecnologias de la informacion y la comunicacion (tic) فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Educação para a sustentabilidade na prática docente em cursos de licenciatura em biologia da região amazônica paraense ; Education for the sustainability of teaching practice in degree courses on Biology in the state of Pará within the Aamazon area

Subjects: Biology teaching; Education and sustainability; Teacher training

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e270602 ; Educação e Pesquisa; Vol. 50 (2024): Volume 50 contínuo de 2024 - Educação e Pesquisa; e270602

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Denialism and education: implications and challenges for teacher training in stricto sensu graduate programs ; Negacionismo e educação: implicações e desafios à formação de professores na pós-graduação stricto sensu

Subjects: Negacionismo; Educação; Pós-graduação

  • Source: Revista do Instituto de Estudos Brasileiros; n. 85 (2023); 19-36 ; 2316-901X ; 0020-3874

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Understanding and Self-understanding: the Brazilian educational field within an itinerary of readings from Pierre Bourdieu ; Compreender e compreender-se: o campo educacional brasileiro num itinerário de leituras de Pierre Bourdieu

Subjects: Pierre Bourdieu; Campo educacional; Itinerário de leituras

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e254836 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48 No. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e254836 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48

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The role of school violence in teacher career dropout: a proposal for an analytical matrix ; O papel da violência escolar no abandono da carreira docente: proposta de uma matriz analítica

Subjects: Violência escolar; Formação de professores; Abandono docente

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e238747 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48 No. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e238747 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48

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Corpo e prática pedagógica: diálogos entre dimensões pessoal e profissional no ensino de educação física ; Body and pedagogical practice: dialogues between personal and professional dimensions in Physical Education teaching

Subjects: Educação física; Corpo; Prática pedagógica

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e237152 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48 No. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e237152 ; Educação e Pesquisa; Vol. 48

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Licentiate degree in Rural Education at the Federal University of Espírito Santo, Brazil: trajectory, organization and functioning ; Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal do Espírito Santo: trajetória, organização e funcionamento

Subjects: Educação; Educação do Campo; Formação de professores

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e227206 ; Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e227206 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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Teacher training of geography: a look at geographical thinking ; Formação do professor de geografia: um olhar para o pensamento geográfico

Subjects: Educação; pensamento geográfico; formação de professores

  • Source: Revista do Instituto de Estudos Brasileiros; n. 79 (2021); 87-103 ; 2316-901X ; 0020-3874

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Reverse inclusion and sitting volleyball: human rights at stake ; Inclusão reversa e voleibol sentado: direitos humanos em jogo

Subjects: Corpo com deficiência; Formação de professores; Estratégia pedagógica

  • Source: Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 35 No. Especial (2021): Direitos Humanos; 1-6 ; Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 35 Núm. Especial (2021): Direitos

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Formação de professores sob o paradigma tecnocrático: implicações sobre a palavra professoral

Subjects: formação de professores; psicanálise e educação; implicação no professar

  • Source: Estilos da Clinica; v. 26 n. 2 (2021): Outra clínica, outra escola: psicanálise e educação em tempos de pandemia - Parte II; 410-410 ; Estilos da Clinica; ##issue.vol## 26 ##issue.no## 2 (2021):

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O desenho universal para a aprendizagem na formação de professores: da investigação às práticas inclusivas ; The universal design for learning in teacher training: from investigation to inclusive practices

Subjects: Educação especial; Desenho universal para a aprendizagem; Inclusão escolar

  • Source: Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e233730 ; Educação e Pesquisa; Vol. 47 (2021); e233730 ; 1678-4634 ; 1517-9702

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