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Collection : Universidade De Brasilia Subject : historia da educacao فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

'Form and serve': historical-educational trajectory of the Instituto de Pastoral Regional (1971-1985) ; 'Formar y servir': trayectoria histórico-educativa del Instituto de Pastoral Regional (1971-1985) ; “Formar e servir”: trajetória histórico-educativa do Instituto de Pastoral Regional – IPAR (1971-1985)

Subjects: Instituto de Pastoral Regional; História da Educação; Amazônia

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e47551 ; Linhas Crí­ticas; v. 29 (2023); e47551 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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The Schooling of black people in the Province of Pará in the end of nineteen century ; Escolarización de los negros en la provincia de Pará al final del siglo XIX ; Escolarização do negro na província do Pará no final do século XIX

Subjects: Escolarização; Negro; Pará

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (jan-dez); e35272 ; Linhas Críticas; Vol. 27 (2021): Revista Linhas Críticas v. 27 (ene-dic); e35272 ; Linhas Crí­ticas; v. 27

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John Dewey: a classic of education for democracy ; John Dewey: un clásico de la educación para la democracia ; John Dewey: um clássico da educação para a democracia

Subjects: História da Educação; Sociedade; Democracia

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); e28281 ; Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); e28281 ; Linhas Crí­ticas; v. 26

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450The memory of the Portuguese jesuits and the history of brazilian education ; Memoria de los jesuitas portugueses y la historia de la educación brasileña ; Memória dos jesuítas portugueses e história da educação brasileira

Subjects: Memória; Jesuítas; Historia da Educação

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 19 No. 39 (2013); 449-461 ; Linhas Críticas; Vol. 19 Núm. 39 (2013); 449-461 ; Linhas Crí­ticas; v. 19 n. 39 (2013); 449-461 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v19i39

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Academic Journal

Images as a possibility for sensitizingin education ; La imagen como una posibilidad de sensibilización en educación ; A imagem como uma possibilidade de sensibilização na Educação

Subjects: Imagem; Sensibilidade; História da Educação

  • Source: Linhas Críticas; Vol. 17 No. 34 (2011); 625-641 ; Linhas Críticas; Vol. 17 Núm. 34 (2011); 625-641 ; Linhas Crí­ticas; v. 17 n. 34 (2011); 625-641 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v17i34

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