Source: Arquivos do CMD; v. 11 n. 1 (2023): Dossiê Diálogos interdisciplinares entre inovação, gestão de empreendimentos, políticas culturais, mercados e produtos; 114-124 ; 2318-5422 ;

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Homework: the advancement of homeschooling and the impacts on the construction of subjects of rights ; Deber de casa: el avance de la educación en el hogar y los impactos en la construcción de los sujetos de derechos ; Dever de casa: a pandemia, o avanço do homeschooling e os impactos na construção dos sujeitos de direitos

Authors : Ferreira de Freitas, Angélica; Alves Sena, Luana Renata; Moreira Fideles, Sirlene

Subjects: Crianças; Educação; Pandemia

Source: InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgence: rights and social movements journal]; Ahead of Print (AOP) ; InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgência:

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The implementation of federal law no. 10.639/2003: the teaching of African history and Afro-Brazilian culture and its unfolding in the school context ; La aplicación de la Ley Federal Nº 10.639/2003: la enseñanza de la historia africana y la cultura afrobrasileña y su desarrollo en el contexto escolar ; A implementação da Lei Federal nº 10.639/2003: o ensino de história da África e da cultura afro-brasileira e o seu desdobramento no contexto escolar

Authors : Lacerda Campos, Leonardo; Tebet, Gabriela Guarnieri de Campos

Subjects: Educação; Lei 10.639/2003; Relações Étnico-Raciais

Source: InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgence: rights and social movements journal]; Ahead of Print (AOP) ; InSURgência: revista de direitos e movimentos sociais [InSURgência:

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Mbole dia nkisi - el terreiro de Candomblé como fundamento espacial en la educación ambiental ; Mbole dia nkisi - o terreiro de candomblé como fundamento espacial na educação ambiental

Authors : Imbiriba, Angelo Luiz Barbosa

Subjects: Educação. Meio Ambiente. Terreiro.; MEDIO AMBIENTE; EDUCACION

Source: Revista Calundu; Vol. 7 Núm. 2 (2023): CONSTANTE GIRA: PLURALIDADE CONTÍNUA; 64-85 ; Revista Calundu; v. 7 n. 2 (2023): CONSTANTE GIRA: PLURALIDADE CONTÍNUA; 64-85 ; 2526-9704 ;

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Working conditions in technical schools and training of health workers ; Condiciones de trabajo en escuelas técnicas y formación del trabajador en la salud ; Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde

Authors : Corrêa, Adriana Katia; Clapis, Maria José; Pereira, Rosana Aparecida

Subjects: Educação Profissional; Educação; Condições de trabalho

Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e46374 ; Linhas Críticas; v. 29 (2023); e46374 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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Citizenship Learning: justifications for human rights education, religion education, philosophy and sociology in Brazil (1987/2006) ; Aprendizagem da cidadania: justificativas para educação em direitos humanos, ensino religioso, filosofia e sociologia no Brasil (1987/2006)

Authors : Meucci, Simone; Freitas, Sabrina Cesar

Subjects: educação; direitos humanos; ensino religioso

Source: Sociedade e Estado; Vol. 38 No. 03 (2023); e45732 ; Sociedade e Estado; Vol. 38 Núm. 03 (2023); e45732 ; Sociedade e Estado; v. 38 n. 03 (2023); e45732 ; 1980-5462 ; 0102-6992

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Family and school daily life from the perspective of children ; La vida cotidiana familiar y escolar desde la perspectiva infantil ; Os cotidianos familiar e escolar sob a perspectiva das crianças

Authors : Farias, Mayrhon José Abrantes; Barcelos, Marciel; Martins, Rodrigo Lema Del Rio

Subjects: Infâncias; Família; Educação

Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e50572 ; Linhas Críticas; v. 29 (2023); e50572 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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Immigration, teacher training and inclusion in the municpal network of Manaus ; Inmigración, formación de profesores e inclusión en la red municipal de Manaus ; Imigração, formação docente e inclusão na rede municipal de Manaus

Authors : Garcia, Fabiane Maia; Cotrim, Elen Ariana Azevedo; Vasconcelos, Leandro Harisson da Silva

Subjects: Imigração; Educação; Formação docente

Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e50291 ; Linhas Críticas; v. 29 (2023); e50291 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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Encounters between guilt and education ; Encuentros entre la culpa y la educación ; Encontros entre culpa e educação

Authors : Santos, Larissa Conceição dos; Silva, André Luis

Subjects: Culpa; Educação; Philippe Meirieu

Source: Linhas Críticas; Vol. 29 (2023); e48792 ; Linhas Críticas; v. 29 (2023); e48792 ; 1981-0431 ; 1516-4896 ; 10.26512/lc.v29i

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نتائج البحث

فلترة النتائج

A The importance of languages as intangible heritage - a study on the German language in the municipality of Agudo/RS ; A A importância dos idiomas como patrimônio imaterial - um estudo sobre a língua alemã no município de Agudo/RS

Quem conta um conto aumenta um ponto:: narrativas e arte

Mbole dia nkisi - el terreiro de Candomblé como fundamento espacial en la educación ambiental ; Mbole dia nkisi - o terreiro de candomblé como fundamento espacial na educação ambiental

Working conditions in technical schools and training of health workers ; Condiciones de trabajo en escuelas técnicas y formación del trabajador en la salud ; Condições de trabalho em escolas técnicas e formação do trabalhador em saúde

Citizenship Learning: justifications for human rights education, religion education, philosophy and sociology in Brazil (1987/2006) ; Aprendizagem da cidadania: justificativas para educação em direitos humanos, ensino religioso, filosofia e sociologia no Brasil (1987/2006)

Family and school daily life from the perspective of children ; La vida cotidiana familiar y escolar desde la perspectiva infantil ; Os cotidianos familiar e escolar sob a perspectiva das crianças

Immigration, teacher training and inclusion in the municpal network of Manaus ; Inmigración, formación de profesores e inclusión en la red municipal de Manaus ; Imigração, formação docente e inclusão na rede municipal de Manaus

Encounters between guilt and education ; Encuentros entre la culpa y la educación ; Encontros entre culpa e educação

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