Source: Journal of the Physics Teacher; Vol. 7 No. 2 (2023): Journal of the Physics Teacher; 137-157 ; Revista do Professor de Física; v. 7 n. 2 (2023): Revista do Professor de Física; 137-157 ; 2594-4746 ;

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Language education in a pandemic context: multiliterate textual genres resignifying the pedagogical practices in literacy classes ; Educação linguística em contexto pandêmico: gêneros textuais multiletrados ressignificando as práticas pedagógicas em classe de alfabetização

Authors : Viana, Emely Crystina da Silva; Martins, Catia Regina Braga; Cobucci, Paula

Subjects: Ensino; Língua Portuguesa; Sequência Didática

Source: Revista Horizontes de Linguistica Aplicada; Vol. 22 No. 1 (2023): Fluxo contínuo e Dossiê "Translinguagem e educação linguística crítica em contexto (pós)pandêmico"; DT5 ; Revista Horizontes

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THE TEACHING OF GEOGRAPHY IN CONTEMPORARY TIMES AND THE TEACHING PRACTICE FOR AWAKENING THE CREATIVITY ; O ENSINO DA GEOGRAFIA NA CONTEMPORANEIDADE E A PRÁTICA DOCENTE PARA O DESPERTAR DA CRIATIVIDADE

Authors : Copatti, Carina

Subjects: Geografia; Criatividade; Ensino-Aprendizagem

Source: Space and Geography Journal; Vol. 20 No. 1 (2017); 45-67 ; Revista Espacio y Geografía; Vol. 20 Núm. 1 (2017); 45-67 ; Revista Espaço e Geografia; v. 20 n. 1 (2017);

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O ensino da Documentação no Bacharelado em Museologia da Universidade Federal de Goiás: Não se aplica

Authors : Estevam de Oliveira, Vânia Dolores

Subjects: Museologia; Documentação em Museologia; Ensino de graduação

Source: Museologia & Interdisciplinaridade; v. 11 n. Especial (2022): Perspectivas de Documentação Museológica: competências, formações, experiências e reflexões ; 99-111 ; 2238-5436 ;

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Teaching, Research and Community-engaged research in Museums and LGBT+ Museology: Queer recommendations for museological training: recomendações Queer à formação museológica ; Ensino, Pesquisa e Extensão em Museus e Museologia LGBT+ : recomendações Queer à formação museológica

Authors : Baptista, Jean Tiago; Castro, Thainá; Boita, Tony Willian

Subjects: Ensino; Museologia; Teoria Queer

Source: Museologia & Interdisciplinaridade; v. 11 n. 21 (2022): Dossiê: Museus e Museologia LGBT+; 29-52 ; 2238-5436 ; 10.26512/museologia.v11i21

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Physical education at school: challenges, overcomes and live classes return ; Educación física escolar: retos, superación y regreso a las clases presenciales ; Educação física escolar: desafios, superação e retorno às aulas presenciais

Authors : Neuenfeldt, Derli Juliano; Oliveira, Elzanira Sousa de; Baumgarten, Macgregor

Subjects: Ensino; Educação física escolar; Covid-19

Source: Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volume 28, year 2022 (jan-dec); e44216 ; Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volumen 28, año 2022 (jan-dic); e44216 ; Linhas

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Epistemology of practice in the field of education: challenges, possibilities and perspectives ; Epistemología de la práctica en el campo educativo: desafíos, posibilidades y perspectivas ; Epistemologia da prática no campo educativo: desafios, possibilidades e perspectivas

Authors : Rufino, Luiz Gustavo Bonatto; Neto, Samuel de Souza

Subjects: Epistemologia; Prática; Profissionalização

Source: Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volume 28, year 2022 (jan-dec); e41650 ; Linhas Críticas; Vol. 28 (2022): Linhas Críticas, volumen 28, año 2022 (jan-dic); e41650 ; Linhas

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The importance of the teaching of executive functions: interdisciplinarity in the formation of students with intellectual disabilities ; La importancia de la enseñanza de las funciones ejecutivas: interdisciplinaridad en la formación de los estudiantes con discapacidades intelectuales ; A importância do ensino das funções executivas: interdisciplinaridade na formação de alunos com deficiência intelectual

Authors : Pinho Almeida, Joice; Ribeiro da Silva, André

Subjects: Deficiência Intelectual; Ensino; Função executiva

Source: Revista do CEAM; v. 6 n. 2 (2020): 60 aniversário da fundação de Brasília; 103-117 ; 1519-6968

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Analysis of the teaching of wooden structures in Architecture and Urbanism schools in Brazil ; Análisis de la enseñanza de estructuras de madera en escuelas de Arquitectura y Urbanismo en Brasil ; Análise sobre o ensino de estruturas em madeira nas escolas de Arquitetura e Urbanismo do Brasil

Authors : Cabral Moraes, Ailton; Manoel Rezende do Valle, Ivan

Subjects: Ensino; estruturas de madeira; escolas de arquitetura

Source: Paranoá; No. 26 (2020): Paranoá 26 - Special Dossier - Technology, Environment and Sustainability; 82-95 ; Paranoá; n. 26 (2020): Paranoá 26 - Dossiê Especial - Tecnologia, Ambiente e

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Superior education in decay time: analysis from the teacher's opinion ; Educación superior en tiempo de precarización: análisis del discurso del profesor ; Educação superior em tempo de precarização: análises a partir do discurso do docente

Authors : Avdzejus, Érica Elena; Franco Ribeiro, Maria Teresa

Subjects: Precarização; Docência; Ensino Superior

Source: Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (jan-dez); e32224 ; Linhas Críticas; Vol. 26 (2020): Revista Linhas Críticas v. 26 (ene-dic); e32224 ; Linhas Críticas; v. 26

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