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Collection : Universidade Da Coruna فلترة بواسطة : موضوع
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Academic Journal

Communication in Handball Training and Performance, A Lost Variable: Systematic Review (2013-2023) ; La comunicación en la formación y el rendimiento del balonmano. Una variable perdida: revisión sistemática (2013-2023)

Subjects: feedback; affective communication; handball

  • Source: Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity; Vol. 10 No. 1 (2024); 212-245 ; Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education

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EFL University students' perception of immediate oral corrective feedback in two Costa Rican private institutions ; Percepción de estudiantes de inglés como lengua extranjera de dos universidades privadas en Costa Rica acerca de la retroalimentación oral correctiva en el aula

Subjects: oral corrective feedback; perception of feedback; frequency of feedback

  • Source: DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas; Vol. 10 (2023); 36-54 ; 2386-6691 ; 10.17979/digilec.2023.10.0

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Role-playing y diálogo como protagonistas en la evaluación entre iguales: una experiencia de aprendizaje cooperativo ; Role-playing and dialogue as protagonists in peer evaluation: an experience of cooperative learning

Subjects: role -playing; dialogue evaluation; peer learning

  • Source: Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity; Vol. 6 No. 2 (2020); 182-203 ; Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education

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Identifying student preferences in online content and language integrated learning courses ; Identificar las preferencias de los alumnos en los cursos a distancia de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas extranjeras

Subjects: online course design; CLIL; student feedback

  • Source: DIGILEC: Revista Internacional de Lenguas y Culturas; Vol. 6 (2019); 89-104 ; 2386-6691 ; 10.17979/digilec.2019.6.0

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Aspetos da avaliação formativa na aprendizagem de História no 3.º Ciclo do Ensino Básico

Subjects: avaliação formativa; feedback; ensino de história

  • Source: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 126-131 ; 2386-7418 ; 10.17979/reipe.2017.0.10

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Collective action problems: Disentangling possible feedback loops between government policies and the public’s value-change

Subjects: Values; policy feedback; democracy

  • Source: European Journal of Government and Economics; Vol. 3 No. 1 (2014); 24-46 ; European Journal of Government and Economics; Vol. 3 Núm. 1 (2014); 24-46 ; European Journal of Govenment and Economics;

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