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Tecnologías emergentes y su impacto en la educación química del siglo xxi.

• Authors : Welma , Elizabeth Y

Subjects: Tecnologías emergentes; educación química; realidad virtual

• Source: SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación; Vol. 23 Núm. 1 (2023): Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación; 210 - 220 ; 1317-8687

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NEUROEDUCATION AS A TOOL IN THE CHEMISTRY TEACHING PROCESS. A HERMENEUSIS FROM THE EDUCATIONAL ACTION ; LA NEUROEDUCACIÓN COMO HERRAMIENTA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA. UNA HERMENEUSIS DESDE EL ACCIONAR EDUCATIVO

• Authors : Ytriago, Antonio

Subjects: actualización docente; neurociencia; neuroeducación

• Source: DIALOGICA; Vol. 20 No. 2 (2023): Dialógica, Revista Multidisciplinaria Julio-Diciembre; 139-162 ; DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA; Vol. 20 Núm. 2 (2023): Dialógica, Revista Multidisciplinaria

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Motivación a través de la resolución de problemas: claves para el aprendizaje de la química

• Authors : Lobo Montoya , Raúl

Subjects: Resolución de problemas; motivación; aprendizaje

• Source: SINOPSIS EDUCATIVA. Revista venezolana de investigación; Vol. 22 Núm. 2 (2022): Sinopsis Educativa. Revista venezolana de Investigación; 299-307 ; 1317-8687

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LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DESDE UNA PERSPECTIVA INTEGRAL

• Authors : Myriam Paola Fuentes Mendoza

• Source: DIALÉCTICA; Vol. 1 Núm. 23 (2024): Dialéctica ; 2244-7490 ; 1316-7243 ; 10.56219/dialctica.v1i23

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LA QUIMICA DEL AGUA MEDIADA POR LAS TIC UNA MIRADA DESDE EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

• Authors : Luis Guillermo Rodríguez Salcedo

• Source: DIALÉCTICA; Vol. 2 Núm. 22 (2023): Dialéctica ; 2244-7490 ; 1316-7243 ; 10.56219/dialctica.v2i22

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PAGINA WEB COMO MEDIO VIRTUAL DIDACTICO PARA EL APRENDIZAJE DE LA QUIMICA EN LOS ESTUDIANTES DE GRADO DECIMO

• Authors : Luis Armando Remolina Contreras; Jhony Arnulfo López Galvis

• Source: DIALÉCTICA; Vol. 2 Núm. 22 (2023): Dialéctica ; 2244-7490 ; 1316-7243 ; 10.56219/dialctica.v2i22

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PROFILE OF THINKING STYLES IN STUDENTS OF BIOLOGY AND CHEMISTRY OF THE IPC ; PERFIL DE ESTILOS DE PENSAMIENTO EN ESTUDIANTES DE BIOLOGÍA Y QUÍMICA DEL IPC

• Authors : Villorín, Tulio

Subjects: estilos de pensamiento; ciencias naturales; estrategias didácticas

• Source: INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO; Vol. 34 Núm. 2 (2019): Octubre; 39-56 ; 2244-7474 ; 1316-0087 ; 10.56219/investigacinypostgrado.v34i2

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Concepciones de los Profesores Universitarios sobre la Enseñanza de la Química

• Authors : Chacón Estupiñan, Astrid Johanna; Carrillo de Arellano, Nelsy Soledad

Subjects: Enseñanza de la Química; Concepciones; enseñanza

• Source: INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN PEDAGÓGICA REVISTA DEL CIEGC; Núm. 13 (7); 61 - 78 ; 2477-9342

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Concepciones de los Profesores Universitarios sobre la Enseñanza de la Química

• Authors : Chacón Estupiñan, Astrid Johanna; Carrillo de Arellano, Nelsy Soledad

Subjects: Concepciones; enseñanza; química

• Source: Investigación y Formación Pedagógica Revista del CIEGC ; Núm. 13 (7): enero - junio 2021; 61 – 78 ; 2477-9342

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Profile of styles of thought as the structuring axis of an innovative didactic proposal in chemistry ; Perfil de Estilos de Pensamiento como eje estructurante de una propuesta didáctica innovadora en Química

• Authors : Tulio J. Villorín S

Subjects: Aprendizaje; Enseñanza; Rendimiento

• Source: GACETA DE PEDAGOGÍA; Núm. 41 (2021): GACETA DE PEDAGOGÍA; 153-175 ; 0435-026X

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