Source: Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología; Núm. 5 (2022); 4-25 ; Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología; n. 5 (2022); 4-25 ; 2683-989X

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Strategies and dispositions for learning at university ; Estrategias y disposiciones para aprender en la universidad

Authors : Enrico, Rosana Carina

Subjects: University; Student; Learning

Source: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía; Vol. 20 Núm. 1 (2023): Revista Pilquen Sección Psicopedagogía; 22-45 ; 1851-3115 ; 1669-3914

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The purposes of initial teacher training: A Latin American approach from the didactics of social sciences ; Las finalidades en la formación inicial docente: Un enfoque latinoamericano desde la didáctica de las ciencias sociales

Authors : Ramírez Achoy, Jéssica

Subjects: Formación inicial docente; estudios sociales; didáctica de las ciencias sociales

Source: Reseñas de Enseñanza de la Historia; Vol. 23 Núm. 23 (2023): Noviembre; 77-91 ; 2796-9304 ; 1668-8864

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De la clase de consulta al Taller de acompañamiento: experiencia en el Ciclo Básico Universitario

Authors : Sulca, Olga Liliana; Carrizo, Sergio

Subjects: Talleres; Aprendizaje; Acompañamiento

Source: Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 22 (2023): Núm. 22 (2023): Mayo; 27-42 ; 2796-9304 ; 1668-8864

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Perspectivas docentes en torno al género y a las disidencias sexuales: Lo audiovisual en el aula

Authors : Bravo, Hernán Troncoso; Gajardo, Jesús Marolla

Subjects: Disidencias; Audiovisual; Educación

Source: Reseñas de Enseñanza de la Historia; Núm. 20 (2022): Mayo; 78-91 ; 2796-9304 ; 1668-8864

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La pregunta del historiador/a y la del profesor/a en historia. Puntos de encuentro y desencuentros. Una perspectiva desde la formación

Authors : García, Norma; Jara, Miguel Ángel

Subjects: formación del profesorado; historia; enseñanza

Source: Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología; Núm. 1 (2020); 43-56 ; Confluencia de Saberes. Revista de Educación y Psicología; n. 1 (2020); 43-56 ; 2683-989X

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Historical background in the development of Psychopedagogy in Chile ; Antecedentes históricos en el desarrollo de la Psicopedagogía en Chile

Authors : Espinoza Vázquez, Rodrigo Alberto

Subjects: Origin; Background; History

Source: Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía; Vol. 15 Núm. 1 (2018): Revista Pilquen. Sección Psicopedagogía; 1-12 ; 1851-3115 ; 1669-3914

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Estrategias de enseñanza virtual centradas en el estudiantado. Experiencias en el aula en pandemia

Strategies and dispositions for learning at university ; Estrategias y disposiciones para aprender en la universidad

The purposes of initial teacher training: A Latin American approach from the didactics of social sciences ; Las finalidades en la formación inicial docente: Un enfoque latinoamericano desde la didáctica de las ciencias sociales

De la clase de consulta al Taller de acompañamiento: experiencia en el Ciclo Básico Universitario

Perspectivas docentes en torno al género y a las disidencias sexuales: Lo audiovisual en el aula

La pregunta del historiador/a y la del profesor/a en historia. Puntos de encuentro y desencuentros. Una perspectiva desde la formación

Historical background in the development of Psychopedagogy in Chile ; Antecedentes históricos en el desarrollo de la Psicopedagogía en Chile

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