Source: Educación Física y ciencia; Vol. 22 No. 4 (2020); e154 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 22 Núm. 4 (2020); e154 ; Educación Física y ciencia; Vol. 22 N.º 4 (2020); e154 ; 2314-2561

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Higher Formation in Physical Education in Brazil: a case study ; Formação Superior em Educação Física no Brasil: um estudo de caso

Authors : Dias, Leon Ramyssés Vieira; Malina, André; Telles, Sílvio de Cássio Costa

Subjects: Universities; Professional Formation; Curricular Guidelines

Source: Educación Física y ciencia; Vol. 21 No. 4 (2019); e103 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 21 Núm. 4 (2019); e103 ; Educación Física y ciencia; Vol. 21 N.º 4 (2019); e103 ; 2314-2561

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Understanding the integration of school libraries and the community: theoretical- practical reflections from systemic theory ; Compreendendo a integração das bibliotecas escolares e a comunidade: reflexões teórico-práticas a partir da teoria sistêmica

Authors : Siqueira, Thiago Giordano de Souza; Trindade, Thais Lima

Subjects: Education; School Libraries; Systems Theory

Source: Palabra clave (La Plata); Vol. 12 No. 1 (2022); e172 ; Palabra Clave (La Plata); Vol. 12 Núm. 1 (2022); e172 ; Palabra Clave (La Plata); Vol. 12 N.º 1 (2022); e172 ; 1853-9912

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Neutral Language and Inclusive-Incisive Literacy ; Linguagem neutra e letramento inclusivo-incisivo

Authors : Carreira, Rosângela A. R.; Carvalho , Luis Felippe Soares de

Subjects: Gender; Neutral Language; Inclusive-Incisive Literacy

Source: Descentrada; Vol. 8 No. 1 (2024); e221 ; Descentrada; Vol. 8 Núm. 1 (2024); e221 ; 2545-7284

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Political Representation and gender in Latin America ; Representación política y género en América Latina

Authors : Martin, María Elena

Subjects: Género; Representación Política; Cuotas

Source: Descentrada; Vol. 8 No. 1 (2024); e223 ; Descentrada; Vol. 8 Núm. 1 (2024); e223 ; 2545-7284

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COACHES IN UNIVERSITY-BASED EDUCATION: PERCEPTIONS ABOUT KNOWLEDGE AND COMPETENCIES ; Treinadores(as) em formação universitária: percepções sobre conhecimentos e competências

Authors : Santos, Yura Yuka Sato dos; Caderani Junior, Anderson; Mazzei, Leandro Carlos

Subjects: Coach Training; Professional Training; Higher Education

Source: Educación Física y ciencia; Vol. 24 No. 2 (2022); e220 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 24 Núm. 2 (2022); e220 ; Educación Física y ciencia; Vol. 24 N.º 2 (2022); e220 ; 2314-2561

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Preference, importance and participation of girls and boys in the Physical Education High School class ; Gosto, importãncia e participação de meninas e meninos na educação física no ensino médio

Authors : So, Marcos Roberto; Zuaneti Martins, Mariana; Santos Rodrigues, Gilson

Subjects: Gender; High School; Physical Education

Source: Educación Física y ciencia; Vol. 23 No. 1 (2021); e158 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 23 Núm. 1 (2021); e158 ; Educación Física y ciencia; Vol. 23 N.º 1 (2021); e158 ; 2314-2561

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“This is Cris Ronaldo”: Representations of masculinity during the World Cup in the Newspaper Folha de São Paulo ; “Isso é Cris Ronaldo”: Representações de masculinidade na Copa do Mundo do Jornal Folha de São Paulo

Authors : Silva, Andre Luiz dos Santos; Dieder, Janaina Andretta; Dullius, Rafael Goulart

Subjects: Dissonant masculinities; Folha de São Paulo; Cristiano Ronaldo

Source: Educación Física y ciencia; Vol. 23 No. 1 (2021); e163 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 23 Núm. 1 (2021); e163 ; Educación Física y ciencia; Vol. 23 N.º 1 (2021); e163 ; 2314-2561

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Track and field and school: interfaces with student knowledge and human development ; Atletismo e escola: interfaces com o conhecimento e desenvolvimento humano discente

Authors : Rosa, Rodolfo Silva da Rosa; Mendes, Felipe Goedert; Souza, Edison Roberto de Souza

Subjects: Track and field; Education; Human development

Source: Educación Física y ciencia; Vol. 21 No. 3 (2019); e090 ; Educación Física y Ciencia; Vol. 21 Núm. 3 (2019); e090 ; Educación Física y ciencia; Vol. 21 N.º 3 (2019); e090 ; 2314-2561

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