نتائج البحث

3 ecological Rs and mathematics education: enhancement through the development of didactic resources ; 3R Ecológicas y educación matemática: puesta en valor a través de la elaboración de recursos didácticos ; 3RS Educação ecológica e matemática: valorização através do desenvolvimento de recursos didáticos

• Authors : Sgreccia, Natalia Fátima; Schaefer, Lucía; Grossi, Sabrina

Subjects: mathematics education; didactic resources; ecological 3Rs

• Source: Cuadernos de Extensión Universitaria de la UNLPam; Vol. 8 Núm. 1 (2024): enero-junio ; 2718-7500 ; 2451-5930

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Continuities and discontinuities in School Trajectories: a look from the primary-secondary transition from the Mathematics assessment ; Continuidades y discontinuidades en las Trayectorias Escolares: una mirada desde la transición primaria-secundaria a partir de la evaluación de los aprendizajes en el área de Matemática. ; Continuidades e descontinuidades nas Trajetórias Escolares: um olhar da transição primário-secundário a partir da avaliação da aprendizagem na área da Matemática

• Authors : Scavino, Carolina

Subjects: School transition; Assessment; Mathematics

• Source: Praxis Educativa; Vol. 27 No. 1 (2023): enero-abril; 1-32 ; Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 1 (2023): enero-abril; 1-32 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 1 (2023): enero-abril; 1-32 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Continuities and discontinuities in School Trajectories: a look from the primary-secondary transition from the Mathematics assessment ; Continuidades y discontinuidades en las Trayectorias Escolares: una mirada desde la transición primaria-secundaria a partir de la evaluación de los aprendizajes en el área de Matemática. ; Continuidades e descontinuidades nas Trajetórias Escolares: um olhar da transição primário-secundário a partir da avaliação da aprendizagem na área da Matemática

• Authors : Scavino, Carolina

Subjects: School transition; Assessment; Mathematics

• Source: Praxis Educativa; Vol. 27 Núm. 1 (2023): enero-abril; 1-32 ; Praxis Educativa; v. 27 n. 1 (2023): enero-abril; 1-32 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Matemática aumentada

• Authors : Mendoza Virgili, Deborah; Cañada, Dalma

Subjects: cuerpos geométricos; realidad aumentada; área

• Source: Vol. 2 No. 1 (2022): Campo de Prácticas; 56-67 ; Campo de Prácticas; Vol. 2 Núm. 1 (2022): Campo de Prácticas; 56-67 ; -; v. 2 n. 1 (2022): Campo de Prácticas; 56-67 ; 2718-8787

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Matemática aumentada

• Authors : Mendoza Virgili, Deborah; Cañada, Dalma

Subjects: cuerpos geométricos; realidad aumentada; área

• Source: Vol 2 No 1 (2022): Campo de Prácticas; 56-67 ; Campo de Prácticas; Vol. 2 Núm. 1 (2022): Campo de Prácticas; 56-67 ; -; v. 2 n. 1 (2022): Campo de Prácticas; 56-67 ; 2718-8787

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Educational practices in mathematics from social and political perspectives. Comprehensive Sex Education and Human Rights as learning environments and as research settings ; Prácticas educativas en matemática desde perspectivas sociopolíticas. La Educacion sexual integral y Derechos Humanos como ambientes de aprendizaje y como escenarios de investigación / Educational practices in mathematics from social and political perspec

• Authors : Di Franco, Norma Beatríz; Ferreyra, Nora; Di Franco, María Graciela

Subjects: mathematics criticism; learning environments; educational settings

• Source: Praxis Educativa; Vol. 20 No. 2 (2016): mayo-agosto; 41-57 ; Praxis Educativa; Vol. 20 Núm. 2 (2016): mayo-agosto; 41-57 ; Praxis Educativa; v. 20 n. 2 (2016): mayo-agosto; 41-57 ; 2313-934X ;

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Educational practices in mathematics from social and political perspectives. Comprehensive Sex Education and Human Rights as learning environments and as research settings ; Prácticas educativas en matemática desde perspectivas sociopolíticas. La Educacion sexual integral y Derechos Humanos como ambientes de aprendizaje y como escenarios de investigación / Educational practices in mathematics from social and political perspec

• Authors : Di Franco, Norma Beatríz; Ferreyra, Nora; Di Franco, María Graciela

Subjects: mathematics criticism; learning environments; educational settings

• Source: Praxis Educativa; Vol. 20 Núm. 2 (2016): mayo-agosto; 41-57 ; Praxis Educativa; v. 20 n. 2 (2016): mayo-agosto; 41-57 ; 2313-934X ; 0328-9702

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Las posibilidades reflexivas en la enseñanza de la matemática con juegos

• Authors : Cañada, Dalma

• Source: Vol. 1 No. 1 (2021): Campo de Prácticas ; 18-60 ; Campo de Prácticas; Vol. 1 Núm. 1 (2021): Campo de Prácticas ; -; v. 1 n. 1 (2021): Campo de Prácticas ; 2718-8787

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Las posibilidades reflexivas en la enseñanza de la matemática con juegos

• Authors : Cañada, Dalma

• Source: Vol 1 No 1 (2021): Campo de Prácticas ; 18-60 ; Campo de Prácticas; Vol. 1 Núm. 1 (2021): Campo de Prácticas ; -; v. 1 n. 1 (2021): Campo de Prácticas ; 2718-8787

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El poder de contar y de medir

• Authors : Moyano, Carla

Subjects: Números Naturales; Números Enteros; Números Racionales

• Source: Vol. 2 No. 1 (2022): Campo de Prácticas; 103-116 ; Campo de Prácticas; Vol. 2 Núm. 1 (2022): Campo de Prácticas; 103-116 ; -; v. 2 n. 1 (2022): Campo de Prácticas; 103-116 ; 2718-8787

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