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Collection : Universidad Nacional De Colombia

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Academic Journal

Deconstructing Novice Teachers’ Actions and Reactions to Nonharmonic Chilean School Communities of Practice ; Deconstruyendo las acciones y reacciones de profesores novatos ante comunidades de práctica no armónicas en Chile

Authors : Romero, Gloria

Subjects: contexto chileno; enseñanza del inglés; profesor novato

Source: Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 23 No. 1: January-June, 2021; 13-26 ; Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 23 Núm. 1: Enero-junio, 2021; 13-26 ;

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Academic Journal

Giving Voice to Novice Teacher-Researchers ; Dar la palabra a docentes-investigadores noveles

Authors : Cárdenas, Melba Libia; Nieto-Cruz, María Claudia

Subjects: action research; professional development; teachers of English

Source: Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 21 No. 2: July-December, 2019; 7-10 ; Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 21 Núm. 2: Julio-diciembre, 2019; 7-10 ;

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Academic Journal

Universitary professor as autonomous professional. A look from the health sciences ; El maestro universitario como profesional autónomo. Una mirada desde las ciencias de la salud

Authors : Pinilla-Roa, Análida Elizabeth

Subjects: Faculty; Professional Autonomy; Competency-Based Education

Source: Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 63 Núm. 1 (2015); 155-163 ; Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 63 No. 1 (2015); 155-163 ; Revista de la Facultad de Medicina; v. 63 n. 1 (2015); 155-163

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