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Collection : Universidad Nacional De Colombia
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Academic Journal

Challenges in the Foreign Language Teaching-Learning Process: A Discussion on Slow and Fast Learners in Mexico ; Desafíos en el proceso enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera: una discusión sobre los estudiantes de lento y rápido aprendizaje en México

Subjects: ansiedad del lenguaje; consciencia gramatical; estudiantes de lento aprendizajePuebla; Mexico; México

  • Source: Matices en Lenguas Extranjeras; Bd. 14 Nr. 2 (2020); 111-144 ; Matices en Lenguas Extranjeras; Vol. 14 No. 2 (2020); 111-144 ; Matices en Lenguas Extranjeras; Vol. 14 Núm. 2 (2020); 111-144 ; Matices

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Use of a multi-objective teaching-learning algorithm for reduction of power losses in a power test system ; Uso de un algoritmo de enseñanza-aprendizaje multi-objetivo para la reducción de pérdidas de energía en un sistema de potencia de prueba

Subjects: Multi-objective evolutionary algorithm based on decomposition (MOEA/D); Multi-objective Teaching-learning algorithm; Optimal reactive power dispatch

  • Source: DYNA; Vol. 81 Núm. 185 (2014); 196-203 ; DYNA; Vol. 81 No. 185 (2014); 196-203 ; 2346-2183 ; 0012-7353

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El género científico. La relación discurso-pensamiento y la enseñanza-aprendizaje de las ciencias

Subjects: género discursivo; ciencias; enseñanza de las ciencias

  • Source: Forma y Función; Vol. 24 Núm. 2 (2011); 127-144 ; Forma y Función; Vol. 24 No. 2 (2011); 127-144 ; Forma y Función; v. 24 n. 2 (2011); 127-144 ; 2256-5469 ; 0120-338X

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Student insight on the use of non-traditional methodologies in engineering education ; Percepción estudiantil sobre el uso de metodologías no tradicionales en la enseñanza de la ingeniería

Subjects: educación superior; juegos digitales; enseñanza-aprendizaje

  • Source: DYNA; Vol. 89 No. 222 (2022): Special Engineering Education- July, 2022; 98-105 ; DYNA; Vol. 89 Núm. 222 (2022): Especial Educación en Ingeniería - Julio, 2022; 98-105 ; 2346-2183 ; 0012-7353

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Computer System 'CEINCI LAB' as a teaching tool for Seismic-Structural Engineering ; Sistema Computacional “CEINCI LAB” como una herramienta para la enseñanza de Ingeniería Sísmica-Estructural

Subjects: educación en ingeniería; CEINCI LAB; ingeniería sísmica-estructural

  • Source: DYNA; Vol. 89 No. 222 (2022): Special Engineering Education- July, 2022; 74-82 ; DYNA; Vol. 89 Núm. 222 (2022): Especial Educación en Ingeniería - Julio, 2022; 74-82 ; 2346-2183 ; 0012-7353

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How to assess creative cognition when teaching industrial design? An input for its learning ; ¿Cómo evaluar la cognición creativa al enseñar diseño industrial? Un insumo para su aprendizaje ; Comment évaluer la cognition créative lors de l'enseignement du design industriel ? Un apport pour son apprentissage ; ¿Como avaliar a cognição criativa ao ensinar desenho industrial? Uma entrada para o seu aprendizado

Subjects: Design; creativity; cognition

  • Source: Bitácora Urbano Territorial; Vol. 30 Núm. 2 (2020): Diseño Incluyente; 163-176 ; Bitácora Urbano Territorial; Vol. 30 No. 2 (2020): Diseño Incluyente; 163-176 ; Bitácora Urbano Territorial; v.

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Cross-Disciplinary Lessons in an Elementary Public Institution ; Lecciones interdisciplinarias en una institución pública de básica primaria

Subjects: aprendizaje basado en contenidos; enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera; escuela pública

  • Source: Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 23 No. 2: July-December, 2021; 87-102 ; Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 23 Núm. 2: Julio-diciembre, 2021;

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Developing the Oral Skill in Online English Courses Framed by the Community of Inquiry ; El desarrollo de la habilidad oral en cursos de inglés online, enmarcados por la comunidad de indagación

Subjects: Community of inquiry; foreign language teaching-learning; online education

  • Source: Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 19 No. 1: January-June, 2017; 73-88 ; Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Vol. 19 Núm. 1: Enero-junio, 2017; 73-88 ;

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Concepts of learning and teaching in FLT trainers: The case of a public University in Mexico ; Conceptos de enseñanza y aprendizaje en los formadores de docentes de lengua extranjera: El caso de una universidad pública en México

Subjects: Enseñanza-aprendizaje; formadores de docentes de lengua extranjera; representaciones sociales

  • Source: Matices en Lenguas Extranjeras; No. 5 (2011); 38-65 ; Matices en Lenguas Extranjeras; Núm. 5 (2011); 38-65 ; Matices en Lenguas Extranjeras; Nr. 5 (2011); 38-65 ; Matices en Lenguas Extranjeras; No 5

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Modelo pedagógico innovador para la enseñanza de la Gerontología en Enfermería

Subjects: modelo; anciano; gerontología

  • Source: Avances en Enfermería; Vol. 25 Núm. 1 (2007); 130-137 ; Avances en Enfermería; Vol. 25 No. 1 (2007); 130-137 ; Avances en Enfermería; v. 25 n. 1 (2007); 130-137 ; 2346-0261 ; 0121-4500

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