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Collection : Universidad Nacional De Asuncion فلترة بواسطة : كلمات مفتاحية
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Academic Journal

Percepciones docentes sobre la Inteligencia Artificial Generativa: El caso mexicano

Subjects: Inteligencia artificial; tecnologías de la información y de la comunicación; investigación educativa

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 5 Núm. 2 (2024): Dossier: Inteligencia Artificial en la Educación; 44-55 ;

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Biblioteca Universitaria Híbrida

Subjects: Biblioteca Universitaria; enseñanza superior; Tecnologías de la Información y de la Comunicación

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 3 Núm. 1 (2022); 15-25 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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Biblioteca Universitaria Híbrida

Subjects: Biblioteca Universitaria; enseñanza superior; Tecnologías de la Información y de la Comunicación

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 3 Núm. 1 (2022); 15-25 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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CONOCIMIENTO, PRÁCTICA Y PERCEPCIÓN DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA RESPECTO A TELENFERMERÍA COMO ESTRATEGIA DE CONTINUIDAD DEL CUIDADO.

Subjects: TIC; enfermería; tele- enfermería

  • Source: Academic disclosure; Vol. 3 Núm. 1 (2021): El abordaje de la Salud en tiempo de pandemia

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La movilidad virtual en la educación superior es un oxímoron

Subjects: Enseñanza superior; intercambio de estudiantes; estudios internacionales

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 2 Núm. 1 (2021); 6-16 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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La movilidad virtual en la educación superior es un oxímoron

Subjects: Enseñanza superior; intercambio de estudiantes; estudios internacionales

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 2 Núm. 1 (2021); 6-16 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual

Subjects: educación superior; educación virtual; disciplinas académicas

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 1 Núm. 1 (2020); 8-17 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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Diferencias disciplinarias en la enseñanza universitaria en modalidades presencial y virtual

Subjects: educación superior; educación virtual; disciplinas académicas

  • Source: REVISTA PARAGUAYA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (REPED); Vol. 1 Núm. 1 (2020); 8-17 ; 2707-3297 ; 2707-3289

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