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Importancia de la formación integral de los académicos para el aprendizaje significativo en los espacios universitarios ; Importance of comprehensive training of academics for meaningful learning in university spaces

• Authors : Arley, Alonso; Prendas, Gaudy

Subjects: FORMACIÓN DE DOCENTES; APRENDIZAJE; PEDAGOGÍA

• Source: Congreso Internacional sobre “Ciencia e Investigación + Tecnología e Innovación” (12 : 2024 junio 12-14: Cartagena, Colombia) .

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Orientaciones metolúdicas que coadyuvan en el aprendizaje significativo de los ejes transversales: Monografía, Formato APA y Lenguaje inclusivo de género del Programa de Estudio de Español. Transformando espacios de investigación académica para cuatro estudiantes de la sección 8-1 del Liceo Experimental Bilingüe de Belén, Heredia, Costa Rica

• Authors : Guerrero Barahona, Claudia; Porras Fernández, Stward; Arias Sandoval, Leonel

Subjects: ESPAÑOL; MONOGRAFIAS; ESCRITURA

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Percepción estudiantil sobre el uso de estrategias didácticas basadas en el Modelo Pedagógico Aula Invertida para el logro de Aprendizajes Significativos en la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional

• Authors : Jiménez Vargas, Carlos; Guillén Cordero, Norieth

Subjects: TECNOLOGÍA; AULA INVERTIDA; APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

• Source: Respaldo Revista Internacional de Administración de Oficinas y Educación Comercial Volumen 3,Número 2 Año 2018 pp. 17-37.

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La leyenda guanacasteca “la mona”: estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento crítico y la competencia cultural desde el aula universitaria ; “La mona” guanacastecan legend: teaching strategy to develop critical thinking and culture competence in the university classroom

• Authors : Cubero Vásquez, Karol; Villanueva Monge, Lucía

Subjects: Leyenda; identidad cultural; pensamiento crítico

• Source: Revista InterSedes Vol. 21 No. 43 11-31 2020

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Aprendizaje significativo del contenido : sustancias del protoplasma, incorporando el enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS), en la Educación Diversificada

• Authors : Campos Campos, Ariana; Naranjo Mena, Emilio; Villalobos Sandí, Narcy

Subjects: APRENDIZAJE; LEARNING; CIENCIA

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Estrategias metodológicas utilizadas por docentes de I ciclo en la asignatura de matemáticas que favorecen la motivación y el aprendizaje significativo de los alumnos de la Escuela San Pedro, Circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Pérez Zeledón, 2009.

• Authors : Corrales Beita, Nidia; Mena Cordero, Silvia; Solano Rojas, Sergio

Subjects: ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA; MATEMÁTICAS; ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

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La relación entre la inteligencia emocional y la inteligencia racional con el aprendizaje significativo de la Física en los estudiantes de undécimo año del Liceo León Cortes Castro

• Authors : Lemos Morales, Gustavo Adolfo de; De Lemos Morales, Gustavo; Vargas, Eddie

Subjects: FISICA; PHYSICAL; ENSEÑANZA SECUNDARIA

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Comparison of multiple intelligences in children from schools with different pedagogical models ; Comparación de las inteligencias múltiples en niños(as) que pertenecen a escuelas con distintos modelos pedagógicos

• Authors : Serrano Madrigal, Ariana

Subjects: PEDAGOGICAL MODELS; MULTIPLE INTELLIGENCES; SIGNIFICANT LEARNING THEORY

• Source: MHSALUD: Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud; Vol 4, No 1 (2007): Movimiento Humano y Salud ; MHSALUD: Journal of Human Movement Sciences and Health; Vol 4, No 1 (2007): Movimiento

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Experiencias STEM en la formación de profesionales en Biología en Costa Rica

• Authors : Stephens, Steve A.; Esquivel, Carolina

Subjects: APRENDIZAJE ACTIVO; METODOLOGÍAS STEM; SCIENCE TEACHING BIOLOGICAL

• Source: Innovar y Transformar desde las Disciplinas: Experiencias claves en la Educación Superior en América Latina y el Caribe 2021-2022

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Guía Didáctica para el Aprendizaje de la Unidad Quality Customer Service, Instrumental English de la Subárea Gestión Comercial y Comunicación para el Servicio al Cliente Especialidad Ejecutivo Comercial y de Servicio al Cliente, Undécimo Nivel del Colegio Técnico Profesional Jesús Ocaña Rojas

• Authors : Obando Sibaja, Anell; Meza García, Alexander; Hernández Chaves, Carolina

Subjects: ENSEÑANZA TÉCNICA; TECHNICAL EDUCATION; GUÍA DIDÁCTICA

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