Source: Ciudad Paz-Ando; Vol. 16 No. 1 (2023): Construcción de paz en Colombia: tránsitos, trayectorias y posibilidades desde la academia, la escuela y la investigación social; 168-172 ; Ciudad Paz-ando;

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Use of the hegemonic values in the political campaing for the no through the plebiscite of the peace in 2016 ; El uso de los valores hegemónicos en la campaña del No al plebiscito por la paz de 2016

Authors : Suárez Rojas, Camilo Arturo

Subjects: Comunicación; Conflicto; Hegemonía

Source: Ciudad Paz-Ando; Vol. 16 No. 1 (2023): Construcción de paz en Colombia: tránsitos, trayectorias y posibilidades desde la academia, la escuela y la investigación social; 44-56 ; Ciudad Paz-ando;

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Towards Planetary Poetics in Teacher Education at Universidad de Antioquia ; Por una poética planetaria en la formación de maestras y maestros de la Universidad de Antioquia

Authors : Moreno Torres, Mónica

Subjects: educational project; social movements; democracy

Source: Enunciación; Vol. 27 No. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic); 290-306 ; Enunciación; Vol. 27 Núm. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic); 290-306 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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The Cultural Hour: FARC´s cultural policy and its contribution to the creative transformation of the conflict ; La Hora Cultural: política cultural fariana y su contribución a la transformación creativa del conflicto

Authors : Niño Morales, Santiago

Subjects: Política cultural; identidades musicales; identidades políticas

Source: Ciudad Paz-Ando; Vol. 15 No. 2 (2022): Educación, Arte y Cultura: aportes y abordajes para la construcción de paz en Colombia; 26-36 ; Ciudad Paz-ando; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Educación, Arte y

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Trascendencia y alcance del fotoperiodismo de Jesús Abad Colorado en su exposición “El Testigo”

Authors : Blandón Ruiz, Natalia

Subjects: Influencia; Conflicto; Territorio

Source: Ciudad Paz-Ando; Vol. 15 No. 2 (2022): Educación, Arte y Cultura: aportes y abordajes para la construcción de paz en Colombia; 152-157 ; Ciudad Paz-ando; Vol. 15 Núm. 2 (2022): Educación, Arte y

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To face social pain: lives that recount in schools affected by urban conflictivities ; Encarar el dolor social: vidas que cuentan en escuelas afectadas por conflictividades urbanas

Authors : Areiza Pérez, Erica Elexandra

Subjects: Conflictividades urbanas; escuelas; acción política

Source: Ciudad Paz-Ando; Vol. 15 No. 1 (2022): ¿La paz se nos escurrió entre los dedos? Entre la pospandemia y el posacuerdo en Colombia; 38-50 ; Ciudad Paz-ando; Vol. 15 Núm. 1 (2022): ¿La paz se nos

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Desafíos de un mundo mutante: educación y tecnología

Authors : Quitián Bernal, Sandra Patricia; Montoya Castillo, Mario

Subjects: educación; tecnología; digital

Source: Enunciación; Vol. 27 No. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic); 166-168 ; Enunciación; Vol. 27 Núm. 2 (2022): Pedagogías de la Lengua (Jul- Dic); 166-168 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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The Literary Rhizome: Performativity in the Subject ; El rizoma literario: lo performativo del sujeto

Authors : Zarta Rojas, Fabian Andrey

Subjects: contemporary literature; psychoanalysis; literary criticism

Source: Enunciación; Vol. 27 No. 1 (2022): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 45-55 ; Enunciación; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Lenguaje, sociedad y escuela (Ene-Jun); 45-55 ; 2248-6798 ; 0122-6339

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Application of Artificial Intelligence in the Formulation of Public Policies Related to the Agricultural Vocation of the Regions ; Aplicación de la inteligencia artificial en la formulación de políticas públicas relacionadas con la vocación agrícola de las regiones

Authors : Sánchez-Céspedes, Juan-Manuel; Rodríguez-Miranda, Juan-Pablo; Salcedo-Parra, Octavio-José

Subjects: artificial intelligence; agricultural vocation; public policy

Source: Revista Científica; Vol. 44 No. 2 (2022): May-August 2022; 172-187 ; Revista Científica; Vol. 44 Núm. 2 (2022): Mayo-Agosto 2022; 172-187 ; 2344-8350 ; 0124-2253

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Language Policy, Bilingualism, and the Role of the English Teacher: A Scientific Literature Review from the Global Dimension to the Colombian Context ; Política lingüística, bilingüismo y rol del maestro de inglés: una revisión desde el entorno global al contexto colombiano

Authors : Morales Llano, Reinelio

Subjects: bilingüismo; Colombia; EFL

Source: Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 No. 2 (2022): July-December; 203-218 ; Colombian Applied Linguistics Journal; Vol. 24 Núm. 2 (2022): Julio-Diciembre; 203-218 ; 2248-7085 ; 0123-4641

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