Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

نتائج البحث

Display Settings
النتائج لكل صفحة: 10
Sort By: Relevance
Filter
  • 1-10 ل  19 نتائج ل ""enseñanza secundaria""

فلترة النتائج

Collection : Universidad Distrital De La Ciudad De Bogota
إعادة تعيين خيارات الفبترة
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

The active methodology pogil for the conceptual understanding of chemical equilibrium in high school ; La metodología activa POGIL para el entendimiento conceptual del equilibrio químico en la enseñanza secundaria ; A metodologia ativa POGIL para a compreensão conceitual do equilíbrio químico no ensino médio

Subjects: POGIL; Chemical Equilibrium; Teaching methodology

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, enseñanza y

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

ICT´s as Cognitive Tools of Inclusion in Physics Class for High School Students ; Las TIC como herramientas cognitivas de inclusión en clases de física para estudiantes de enseñanza secundaria ; TICs como ferramenta de inclusão em aulas de física com estudantes de ensino medio

Subjects: Information and communication technologies; meaningful learning; affinity

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 13 No. 2 (2018): Jul-Dec; 306-324 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 13 Núm. 2 (2018): Jul-Dic; 306-324 ; Góndola,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Problems that hinder a better use of Science Education in the teacher’s training and Secondary Education ; Problemas que dificultan una mejor utilización de la Didáctica de las Ciencias en la formación del profesorado y en la enseñanza secundaria

Subjects: ciencias experimentales; didáctica; aprendizaje

  • Source: Revista Científica; Vol. 30 No. 3 (2017): September-December 2017; 167-180 ; Revista Científica; Vol. 30 Núm. 3 (2017): Septiembre-Diciembre 2017; 167-180 ; 2344-8350 ; 0124-2253

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Curso básico de didáctica de las ciencias enseñanza secundaria profesorado de ciencias en formación y en activo

Subjects: Didáctica de las ciencias; desarrollo sostenible; formación de profesores

  • Source: Revista Científica; Vol. 24 No. 1 (2016): January-April 2016; 144-147 ; Revista Científica; Vol. 24 Núm. 1 (2016): Enero-Abril 2016; 144-147 ; 2344-8350 ; 0124-2253

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Reacciones de los estudiantes a los comentarios escritos que proveen docentes de lenguaje en enseñanza secundaria chilena

Subjects: enseñanza-aprendizaje de la escritura; feedback; lengua materna

  • Source: Enunciación; Vol. 19 No. 1 (2014): Reading and writing (Jan-Jun); 39-52 ; Enunciación; Vol. 19 Núm. 1 (2014): Lectura y escritura (Ene-Jun); 39-52 ; 2248-6798 ; 0122-6339

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Writing assessment in secundary school ; Evaluación de la escritura en la enseñanza secundaria

Subjects: Didáctica de la escritura; evaluación de la escritura; Writing

  • Source: Enunciación; Vol. 15 No. 1 (2010): Research and evaluation (Jan-Jun); 8-17 ; Enunciación; Vol. 15 Núm. 1 (2010): Investigación y evaluación (Ene-Jun); 8-17 ; 2248-6798 ; 0122-6339

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Students' Perceptions About a Metacognitive Activity Involving the Concept of the Amount of Substance ; Percepciones de los Estudiantes sobre una Actividad Metacognitiva que Involucra el Concepto de Cantidad de Sustancia ; Percepções dos Alunos sobre uma Atividade Metacognitiva Envolvendo o Conceito de Quantidade de Substância

Subjects: ensino médio; didática; Estratégia de aprendizagem

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. 2 (2023): May-August; 335-344 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto; 335-344 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Linguistic and didactic analysis of a science text as a basis for the proposal of reading activities ; Análisis lingüístico y didáctico de un texto de ciencias como base para la propuesta de actividades de lectura ; Análise linguística e didática de um texto científico como base para a proposta de atividades de leitura

Subjects: RT: lendo; NT2: Química; USE: Educação secundária

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, enseñanza y

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Co-Op Co-Op cooperative learning method in the teaching of chemistry: a possibility for the study of organic functions ; Método de aprendizaje cooperativo Co-Op Co-Op en la enseñanza de la química: una posibilidad para el estudio de las funciones orgánicas ; Método de aprendizagem cooperativa Co-Op Co-Op no ensino de química: uma possibilidade para o estudo de funções orgânicas

Subjects: Enseñanza secundaria; Aprendizaje Cooperativo; Funciones orgánicas

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto ; Góndola, enseñanza y

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Conceptualization and semantic gravity in the construction of scientific explanations in a science classroom: a case study ; Conceptualización y gravedad semántica en la construcción de explicaciones científicas en la clase de fisicoquímica: un estudio de caso ; Conceptualização e gravidade semântica na construção de explicações científicas em uma aula de ciências: um estudo de caso

Subjects: explicación científica; enseñanza secundaria; gravedad semántica

  • Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 1 (2021): January-April ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 1 (2021): Enero - Abril ; Góndola,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
  • 1-10 ل  19 نتائج ل ""enseñanza secundaria""