نتائج البحث

Technology and Society, the new Mixed Normal ; Tecnología y sociedad, la nueva normalidad mixta

• Authors : Vera Parra, Danilo Alberto; Vera Parra, Nelson Enrique

• Source: Ingeniería; Vol. 27 No. 1 (2022): January-April; e19225 ; Ingeniería; Vol. 27 Núm. 1 (2022): Enero-Abril; e19225 ; 2344-8393 ; 0121-750X

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The rol of mathematization, technology and society in Physics education ; La función de la matematización, la tecnología y la sociedad en el educar físico

• Authors : Contreras Castellanos, Milena; Delgado Bautista, Jessyka

Subjects: Didactics; mathematization; didáctica

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 3 No. 2 (2008): Jul-Dec; 16 - 20 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 3 Núm. 2 (2008): Jul-Dic; 16 - 20 ; Góndola,

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Elements of didactics of science in favor of a trainning in didactics of Physics ; Elementos de didáctica de las ciencias a favor de una formación en didáctica de la física

• Authors : Quintero Ruiz, Karol Andrea; Pinto Velásquez, Nicolás Sebastián

Subjects: Physics technology and Society; development of the scientific thought; Didactics of the Physics

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 3 No. 2 (2008): Jul-Dec; 49 - 55 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 3 Núm. 2 (2008): Jul-Dic; 49 - 55 ; Góndola,

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Social Acceptance ; La aceptación social

• Authors : Gallego Torres, Adriana Patricia; Tarazona Bermúdez, Giovanny-Mauricio

Subjects: aceptación social

• Source: Revista Científica; Vol. 41 No. 2 (2021): May-August 2021; 133 ; Revista Científica; Vol. 41 Núm. 2 (2021): Mayo-Agosto 2021; 133 ; 2344-8350 ; 0124-2253

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Teacher’s practices with investigative approaches ; Prácticas de profesores con enfoques de investigación ; Práticas de professores com abordagens investigativas

• Authors : Lima, Maria da Conceição; Miranda Vianna, Deise

Subjects: ensino por investigação; ensino médio e fundamental; formação de professores

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 16 No. 1 (2021): January-April ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 16 Núm. 1 (2021): Enero - Abril ; Góndola,

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Representativity of Paulo Freire in the teaching of brazilian STS: looking through social network analysis ; Representatividad de Paulo Freire en la enseñanza de CTS brasileño: miradas por medio del análisis de redes sociales ; Representatividade de Paulo Freire no ensino de CTS brasileiro: olhares por meio da análise de redes sociais

• Authors : Dionysio, Renata Barbosa; Chrispino, Alvaro; Carvalho, Aline Paixão Miranda

Subjects: STS; Paulo Freire; network analysis

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 15 No. 3 (2020): September-December; 460-476 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 15 Núm. 3 (2020):

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A Science-Technology-Society focus in teaching sciences: What technology are we talking about from this perspective in our teaching practice? ; Enfoque ciencia-tecnología-sociedad en la enseñanza de las ciencias: ¿De qué tecnología estamos hablando desde esta perspectiva en nuestra práctica docente? ; Abordagem ciência-tecnologia-sociedade (CTS) no ensino de ciências: de qual tecnologia estamos falando desde esta perspectiva em nossa prática docente?

• Authors : Firme, Ruth do Nascimento

Subjects: Chemistry teaching; Didactic model; Technological education

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 15 No. 1 (2020): January-April; 65-82 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 15 Núm. 1 (2020): Enero-Abril; 65-82 ;

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The nature of science and technology. An experience to develop Critical Thinking ; La Naturaleza de la Ciencia y la Tecnología. Una experiencia para desarrollar el Pensamiento Crítico

• Authors : Ortega-Quevedo, Vanessa; Gil Puente, Cristina

Subjects: Elementary education; science education; no epistemic aspects

• Source: Revista Científica; Vol. 35 No. 2 (2019): May-August 2019; 167-182 ; Revista Científica; Vol. 35 Núm. 2 (2019): Mayo-Agosto 2019; 167-182 ; 2344-8350 ; 0124-2253

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Reflections on the aims of science teaching social sciences and CTS ; Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias, las ciencias sociales y CTS

• Authors : Castaño Támara, Ricardo

Subjects: reflexiones; ciencia; tecnología

• Source: Tecnura Journal; Vol. 20 (2016): Special Edition; 177-186 ; Tecnura; Vol. 20 (2016): Edición Especial; 177-186 ; 2248-7638 ; 0123-921X

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Didactic proposal to teach Torque concept, based on manuscripts of Leonardo Da Vinci ; Propuesta didáctica para la enseñanza de los conceptos de torque a partir de los manuscritos de Leonardo da Vinci

• Authors : Castro, Héctor José

Subjects: Torque; Da Vinci; Physics education

• Source: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 3 No. 1 (2008): Jan-Jun; 36 - 39 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 3 Núm. 1 (2008): Ene-Jun; 36 - 39 ; Góndola,

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